2021年个协年终工作总结.doc

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1、2021年个协年终工作总结撰写人:___________日期:___________2021年个协年终工作总结__年的上半年已经快结束了,在上半年的工作中,我们一直在不断地努力,一直在努力,一直在超越,虽然还是有个别方面的进步,但是这些都是暂时的,很多的事情不是以个人的喜好来决定的,我相信这就是我们一直以来想要的。__年按照市个协、私协的要求,以经济建设为中心,强化服务意识,认真贯彻落实各项工作会议精神,提高服务质量,深化服务层次,做好履行___、服务、自律、协调职能,圆满完成了各项任务。现将年度工作总结汇报如下:在负责市个协、私协文印打字

2、方面:能做到准确、及时、规范、整洁、美观、认真细致、保质保量按要求完成任务。确保文件印制规范、科学、严密、高效、快捷。保证上情下达、下情上达、政令畅通,认真按时完成领导交办任务,高质量、高标准、高时效完成文印工作。充分利用先进办公条件,提高工作效率。按照准确、及时、经济、保密的基本要求,增强工作责任感,自觉提高工作效率,降低文印成本,保证高标准、高效率、高质量完成文印工作任务。对各种打印设备做好维护保养工作,注重机体保养,规范爱惜使用,及时对需维修的机器进行修理。第3页共7页在负责万秀分会辖区管理方面:能在坚持参加各种政治及业务学习,提高自

3、身整体素质的同时,___举办《消费者权益保___》、《消防安全知识法》讲座授课,参加会员___余人,按照上级年度普法宣传教育活动的具体部署,在本辖区发放“___”普法第四单元答卷___份,合格率达到___%。加强法制教育,增强会员法律观念。完成了本年度会员普法教育工作。增强了会员的法律意识和法律素质,使会员能充分运用法律武器,维护自身权益。和市个协领导及分会领导一起调解了囯泰广场因空调问题、恒业国泰广场___号铺收押金不退问题及孔庙市场生果经营户唐镀莲与市场服务中心纠纷等问题。通过咨询个协请的常年法律顾问解决了成衣个体户进货途中发生的交通事

4、故赔偿问题,并对她们进行了慰问。___会员开展“为民服务”、“三.八”妇女节活动、“六.一”慰问福利院、“八.一”拥军、中秋、“九九”敬老节、国庆及梧州市第___届运动会等等一系列活动。通过活动,丰富了会员的文化体育娱乐生活,联系了协会与个体、企业之间的感情,树立了协会的形象,增强了协会的号召力。引导经营户健康向上,树立文明意识。同年在本辖区发展了二名新党员。对生病住院会员、特困会员、孤寡老人、残疾会员进行了慰问补助,帮助他们渡过难关,鼓励他们振作起来,做好生产经营。深入会员当中关心他们的疾苦,真正成为协会联系个体工商户、私营企业的桥梁纽带

5、。全年内能尽职尽责完成领导交给的工作任务。今后要加强业务知识方面的学习,更多地深入经营户当中听取他们的意见及建议。不断开拓新思路,采取新举措,努力开创个协、私协工作新局面。在不断地进步中,我们得到了很多,在不断的发展中,我们也是进步了很多。很多的事情不是由我们的个人所能左右,我们要做好的事情就是做到我们的最根本,做到我们一直以来最想要的事情。将我们的工作做好,这些都是起码的要求。在下半年的工作中,我们需要更加不断的努力,这些才是我们一直以来所要求的!第3页共7页2021年个性化教育顶岗实习总结报告实习,让我意识到了自己的不足,充分认识到新教

6、学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干,老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们,一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮学生们的未来之路,为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!虽说我的___活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为一名师范学院的学生我有信心做好教育工作,争取做一名优秀的人民教师,个性化教育顶岗实___结报告。一、实习目的:对于我们师范生来说,教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动,为此我们

7、应该重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面,我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中,完善我们的教学实习工作,加强我们师范生的教学能力。大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的___活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我

8、们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.第7页共7页实习学校简介:我所实习的学校是我的母校,它坐落在一个开阔的田野间,背面环山,现在由于公路改道,

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