2021学年学校秘书处工作总结.doc

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1、2021学年学校秘书处工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年学校秘书处工作总结时光荏苒，瞬间已至__——__学年第二学期的尾声。这一学期，我们秘书处继续本着“我服务我协助我成长我快乐”的宗旨，坚持学生会“服务同学，协助学校”的理念，积极认真做事，做好自己的本职工作。我们秘书处下属主席团，其部门职能有其特殊性。重要的工作即为完成主席团与各部门的上传下达，及时将主席团的决策及学生__文件传达给各部、分配各部工作，同时要将各部门情况及时反映给主席团、及协调活动中各部任务，以备主席团及时做出工作调整。一

2、学期的工作已经结束，现将本学期的工作内容总结如下：一班级量化1.每周及时安排部员输录学生会各部门的一周考核分数，及时张贴量化考核表，为使《班级量化考核表》更加规范、详细，秘书处对《班级量化考核表》进行了更加细致的要求，在原有的基础上把得分较低班级的扣分原因也体现在《班级量化考核表》中，表格一式四份，一份张贴宣传栏后由秘书处存档，三份交给学生科老师便于了解各班情况。2.为便于学生科老师工作，每月秘书处都将把每周《班级量化考核表》进行汇总，将本月各班每个周的考核总分汇总到一块儿，使各班的考核更客观的进行对比。二排名情况第4页共14页为便于

3、学生科老师及时了解各班情况及督促各班在考核方面更加上进，秘书处将各___部门每周上交的得分前五名和得分较低的班级进行汇总，并交由学生科老师在周一大会上进行宣读，最后存档二流动红旗每两个周的流动红旗发放安排在周一的升旗仪式，由秘书处提前收集获得各部流动红旗的班级，进行汇总、下发通知,安排在周一进行发放。并及时将获得流动红旗的班级进行张贴。三细小工作1.安排值勤问题、向各班传达通知、协助各部日常工作，听从学生科、老师及主席的安排。___对参加党课培训班的同学进行考勤。3.准备班长会内容(学生会活动介绍、各部需要的反馈信息、各部本学期计划及

4、要求)并协助召开班长会(通知开会时间、地点)4.协助学校利用好“意见箱”，每周将同学们反馈的意见进行汇总、上报，并尽力改善。5.督促各班及时上交班会记录本。将学生科老师批阅过的班会记录本统一发放。6.定期召开学生会秘书处内部会议，通过相互学习、相互指教，使学生会秘书处工作得到效率上___的提高。7.安排纳新面试于制定相关表格。8.安排学生会部分职位公开竞聘的面试与制定相关表格。第4页共14页9.汇总班级博客评分。10.协助各部门活动的执行：__年__月__日到__月__日校学生会广播站、社团部、秘书处、文艺部在学生科老师的指导下共同_

5、__了第___届“音你不同”校园歌手大赛。本次“音你不同”校园歌手大赛的圆满结束，不仅活跃了校园文化氛围，发扬了学生会各部间互帮互助、友好合作的精神，更是丰富了校园文化生活，展现了我校学生的音乐本次“音你不同”校园歌手大赛的圆满结束，不仅活跃了校园文化氛围，发扬了学生会各部间互帮互助、友好合作的精神，更是丰富了校园文化生活，展现了我校学生的音乐才华和风采。回顾这一学期的工作，有喜人的成绩，有需要改进的不足，我秘书处成员将虚心总结，扬长补短，切实做到用心服务同学、快乐投入工作。在新的学期，以更好的精神风貌，不断进娶发挥潜能，努力为我学生

6、会的进一步发展贡献自己的力量!第4页共14页2021学年学校第一学期工作总结本学期在__教育局的正确领导和大力支持下，以《__市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》等文件为指南，根据上级会议精神，全校教职员工心往一处想，劲往一块使，真抓实干，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。取得了一些成绩，第14页共14页一、顺利通过__市督导检查本学期__

7、_月底，__市政府教育督导室、__市教育督导中心来我校进行“规范课程教学，实施素质教育”专项督导检查，由于我校一直践行“规范办学，倡导素质教育”理念，抓课堂教学，亮特色教育。各项资料保存齐全，本学期进一步规范整理材料，规范教育教学行为，严格执行《__市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》，学习《__市民办小学“规范课程教学实施素质教育”专项督导工作方案》，按照《__市人民政府督导室___开展__市民办小学“规范课程教学实施素质教育”专项督导___》要求，扎实做好迎检工作。由于学校的重视，全体师生的共同努

8、力，顺利通过了督导检查，获得“达标”等次（全市被检学校___所，达标___所，达标率___%）。二、顺利通过年检验收接到__区教育评估事务所《__年度__区民办学校年检实施方案》，学校高度重视，立即___中层以上领导学习