2021学年九年级语文备课组下学期工作总结.doc

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1、2021学年九年级语文备课组下学期工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年九年级语文备课组下学期工作总结这学期大家的工作量是超负荷的，压力是超大的，好在大家相互理解，通力合作，最终顺利完成。现总结如下：如下：.备课组定期定时召开备课组会议。本学期我们共开展___次备课组内会议，不包括办公室内的随___流。07..___期初备课组工作安排。07.3.8备课组备考计划调整交流活动07.5.区调研活动后组员交流07.5.5利用云阅卷进行二模试卷分析07.6.8最后冲刺阶段如何调整和改进具体内容分别为新课教授完成的大致时间时间，复习内容确定及分工责任到人的落实。根

2、据实际情况，对原先的复习内容的确定进行调整、准备复习课接受区调研、利用云阅卷的数据进行考后分析，最后冲刺阶段如何调整和改进。组内成员积极参加，献计献策、积极讨论、颇有收获。期间有两大突破：(___)本学期课内文言知识梳理我们进行了专题复习，以作家为基点，三年出现的作品为素材，进行整合，并由课内向课外拓展延伸，形成一个圆，既有旧知的巩固，又有新知的渗透，让课堂充满活力。第4页共7页如莲平老师的《杜甫》专题复习、美玲老师的《苏轼》专题复习等等(___)现代文复习我们打破以往的练习校对为主。我们在区、市复习精神的传达下，我们引导学生走向文本的核心，提升学生解题的思维，让学生答题有抓手，真正实现“走进

3、文本、理解文本、走出文本”的阅读策略。开出了两堂很有参考价值的备课组内研讨课曹春___师的《穿裙子的少年》、张雅老师的《礼物》。___组内成员能认真落实上级布置的各项任务。能积极参加校、区级的教研活动并认真参与评课活动。我组张雅老师开出组内公开课《结婚礼物》，掀开了solo评价题的面纱，获得高度好评。我组莲平老师开出组内公开课《杜甫》专题，准备充分，内容扎实，给初一、初二老师一个很好的示范作用。___本学期临近毕业，学生学业繁忙，校学生活动以七八年级为主，本备课组自行___了两次：(___)以班级、段为单位开展《07文学常识和名着阅读》竞赛活动。一方面丰富学生枯燥的学习生活，另一方面也为中考这

4、两块知识做巩固。(___)跟学校党支部合作，对一模中作文不写的孩子和平时因为学习态度差导致成绩不理想的学生进行思想动员，我们前前后后（动员+实践）举行了三次，二模（特别是作文）有个大的突破。效果非常明显。第4页共7页我们的反思：复习时间若想更充分，九（下）的新课要提前到九上完成，特别是文言文的落实。利用有效数据，试卷分析课内容更集中，时间更节约，但同类试题的跟进目前做得不够。希望今年的中考我们能取得好成绩。第4页共7页2021学年九年级语文备课组下学期的工作总结本学期，我们初三语文备课组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作能力为主导，全面贯彻实施新课

5、标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。本学期我们继续传承团结合作的优良传统，做到统一思想，统一进度，统一资源，在全组老师的共同努力下取得了优良的成绩。一、做好教学常规工作。全组老师将“教学六认真”工作落实到日常教学工作。.制定教学工作计划，全组教师都能按制定好的教学工作计划有序开展教学工作。第7页共7页.认真备课上课。全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，在结合学生学情的前提下，并根据初三的实际情况，认真巧妙地重组文本和教材，将重点文本重点教，相关文本比较教，课内课外综合教，有效地将五本语文教材融会贯通起来，极大提升教学效果和教学质量。同时认真贯彻并落实学校“顺学而教、小组

6、合作”课堂教学改革理念，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的语文学习习惯，培养学生的语文能力。3.认真出好试卷，有质量地进行练习。备课组资源共享、共同出谋划策，每个教师查找资料，又大家一起共享，极大提高工作效率。同时大家群策群力，提高了练习的质量，做到精练精讲。备课组还在研究中考试卷特点的基础上，出好每一份单元练习卷，做到尽可能地与中考接轨。4.每周定期进行___备课。共同钻研教材，商讨教学重难点，汇集___的智慧。二、做好备课组教研工作。.配合学校抓好教师的培训工作。全组老师参加远程网络培训并顺利完成课时学习。范黎、周孝王老师参加市语文工作组学习。姚向英老师顺利完成西南大学研究生论文答辩

7、。组内老师业务水平得到了提升。.___好开课听课和评课活动。本学期姚向英老师开设一节苏州市级公开课《白雪歌送武判官归京》。周孝王老师开设市级公开课《写作中的联想和想象》。沈洁老师开设校级公开课《囚绿记》。范黎、王兰、沈玉芳老师各开设一节组内公开课。___全组老师认真听课评课。所开之课受到听课老师一致好评。姚向英老师完成晒课工作。同时，随学校老师一起赴东庐中学听课学习。积累了丰富的教学经验，备课组教