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1、《勤奋学习》主题班会请同学们看下面的图片。招聘会为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销自己,心里只有一个想法:告诉对方,我是人才,我就是你们要找的千里马。可是……我来到才发现，和我一样的“千里马”太多了多数的情况都是在无助的.茫然的观望着多少期望,我悔恨,如果我当初多用点功,多考几分,上一个起点高一点的大学,我会在这里企盼吗?会在这里焦灼的等待吗？由于自己的起点低，高薪梦破灭了，你是否悔恨当初的不努力与贪玩？看到这些，大家在想些什么？如果我们不努力这将会是我们将来的真实写照！看到这些你还有时间玩乐吗？你还有理由迟到吗？你还有理由上课睡觉吗？你还有理由
2、不完成作业吗？看到这些，我们还有理由懈怠吗？几年的辛苦换来几十年的幸福，这么简单的数学题，我们真的不会算吗？稍微起的早点，我们还说辛苦吗？稍微累一点，我们还说坚持不住？老师稍微凶一点，我们就说委屈作业稍微多一点，我们就说累比起上面的这些人，你所说的“累”，你的一切借口，显的那么的苍白而无力。一步一脚印珍惜时间珍惜青春珍惜时间，勤奋学习说到底是得吃苦。“怕苦，苦一辈子；早起的鸟儿有虫吃!聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，
3、也会生锈，成为废物。--------------老舍认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。文学家说勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明；而政治家说勤奋是实现理想的基石。勤奋是一笔财富早读前早来的几分钟……宿舍里整齐的被褥，干净的地面……垃圾前一个简单的弯腰……上课前迅速的安静……自习课上无声的学习……讨论时激情的发言……考试时，认真，文明的答题……勤还是……效率＝劳动量－无效劳动量时间鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。”1.课前认真预习，课后复习，这样可以提高上课时的效率并及时巩固2
4、.上课时认真听讲，并积极思考，当堂课的东西当堂消化，不要留到课后3.做限时训练，提高注意力，比如我们班老师的限时记忆4.心理辅导，自己要认识到抓紧时间的重要性，主动学习给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这个学期的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废？现在的我是怎么一个人，3年后的我又是怎么一个人，10年后的我又是怎么一个人，20年后的我又是怎么一个人呢？实验一排序程序的设计与实践一、实验目的三、汇编过程图示编写并调试一个排序子程序，其方法为用冒泡排序法，将DATA数据段中的几个单元字节中无符号的正整
5、数，按从大到小的顺序重新排列。二、实验内容1、熟悉8088指令系统，掌握程序设计方法。2、学习在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言的过程。3、了解并熟悉TD运行环境，学会用TD调试程序的方法。四、程序框图实验一排序程序的设计与实践五、程序清单DATASEGMENTBUFDB21H,34H,0A6H,78H,0F8H,88H,0C9H,01H,33H,11HLENEQU$-BUFDATAENDSSTACKSEGMENTBUFSDB300DUP(?)LENSEQU$-BUFSSTACKENDSCODESEGMENTASSUMECS:CODE,DS
6、:DATA,SS:STACKSTART:MOVAX,DATAMOVDS,AXMOVAX,STACKMOVSS,AXMOVSP,LENSS5:MOVCX,LENDECCXA53:MOVBX,OFFSETBUFPUSHCXA52:MOVAX,[BX]CMPAL,AHJCA51A54:INCBXLOOPA52POPCXLOOPA53MOVAH,4CHINT21HA51:XCHGAL,AHMOV[BX],AXJMPA54CODEENDSENDSTART实验一排序程序的设计与实践六、实验步骤及要求(1)、在EDIT环境下键入编写程序，保存为*.asm；(2)、编
7、译、连接源程序*.asm，分别生成*.obj、*.lst和*.exe文件。(3)、在TD调试环境下，用连续单步方式调试*.exe，观察排序时数据移动变化情况。(4)、改程序为按从小到大排序。实验一排序程序的设计与实践七、实验报告要求（包含预习报告要求和最终报告要求）1.实验名称：注意实验项目名称应与实验大纲中的实验项目名称相符。2.实验目的3.实验内容及要求预习最终4.程序设计（从大到小）报告要求报告要求包含流程图和源程序，源程序必须加必要注释。5.实验结果及结果分析6.实验中出现的问题及解决方法7.回答思考题（如何改为由小到大排序）实验一排序程序的设
8、计与实践实验一求最大值程序一、实验目的1.掌握条件判断指令的用法。2.掌握循环程序的设计方法。
