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时间:2021-04-22
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1、个人资料整理,仅供个人学习使用教学情况调查表(一)(汇总表)任课教师姓名,现职务,教研室课程名称,第几次开此课任课教师完成的内容(全部或部分),讲课时数填表教师听课时数任课教师任务(主讲或辅导、批改作业)评价等级序评价项目号优良中差1完成教学大纲要求,做到少而精并不断更新内容理论讲解正确,概念清楚,逻辑性强,重点突出,观点正确,难点分2析透彻3注意启发思维,理论联系实际,注意培养学生的能力,严格要求学生4认真指导实验、实习、设计或社会调查勇于革新,认真研究教学方法,不断改进传统的教学思想和方法,在5改革方面有贡献注:1、此表由部门初审推荐小组填写,并加盖单位公章;2、根据申报教师的教学实际情况
2、,在评价等级栏中画“√”;3、很满意者为“优”,满意者为“良”,基本满意者为“中”,不满意者为“差”;4、未进行的项目空下不画。教学情况调查表(二)(任课教师用)任课教师姓名,现职务,教研室课程名称,第几次开此课任课教师完成的内容(全部或部分),讲课时数填表教师听课时数任课教师任务(主讲或辅导、批改作业)评价等级序评价项目号优良中差1完成教学大纲要求,做到少而精并不断更新内容理论讲解正确,概念清楚,逻辑性强,重点突出,观点正确,难点分2析透彻3注意启发思维,理论联系实际,注意培养学生的能力,严格要求学生1/3个人资料整理,仅供个人学习使用4认真指导实验、实习、设计或社会调查勇于革新,认真研究教
3、学方法,不断改进传统的教学思想和方法,在5改革方面有贡献注:1、此表由申报教师根据自己的教学实际如实填写;2、自己认为自己上述诸项属于何等级,在评价等级栏中画“√”;3、很满意者为“优”,满意者为“良”,基本满意者为“中”,不满意者为“差”;4、未进行的项目空下不画。教学(理论课)情况调查表(三)(汇总表)任课教师姓名,填表人班级课程名称任课教师完成的内容(全部或章节)序评价等级价项目评号优良中差1基本理论讲解正确2基本概念清楚,论点明确3重点突出,条理清晰,逻辑性强4难点分析透彻5理论联系实际,注意培养能力6解析范例具有启发性,注意教学方法7辅导、答问认真负责,富有启发性并能准确回答问题8批
4、改作业认真9言传身教,教书育人,全面关心学生成长10这门课给你的收获注:1、此表由部门初审推荐小组填写后,加盖公章;2、等级栏中均填写学生调查汇总后的实际数据;3、未进行的项目空下不画。教学(实践课)情况调查表(四)(汇总表)任课教师姓名,填表人班级课程名称任课教师完成的内容(全部或部分、次数)序价项目评价等级评号2/3个人资料整理,仅供个人学习使用优良中差1态度认真负责,指导耐心细致2理论解释正确,回答问题准确,符合实际并具有启发性3熟悉内容,指导得法4批阅报告(设计、作业)认真5通过这门实践课,你的基本技能、解决问题的能力提高情况注:1、此表由部门初审推荐小组填写后,加盖公章;2、等级栏中
5、均填写学生调查汇总后的实际数据;3、未进行的项目空下不画。3/3
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