计算机二级access单选练习题及答案13套.docx

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1、精品文档，值得拥有2013年计算机二级Access单选练习题及答案13套1）．Access数据库属于（C）数据库。A）、层次模型B）、网状模型C）、关系模型D）、面向对象模型2）．打开Access数据库时，应打开扩展名为（B）的文件。A）、mdaB）、mdbC）、mdeD）、DBF3）．已知某一数据库中有两个数据表，它们的主关键字与主关键字之间是一个对应多个的关系，这两个表若想建立关联，应该建立的永久联系是（B）。A）、一对一B）、一对多C）、多对多D）、多对一4）．下列（B）不是Access数据库的对象类型？A）、表B）、向导C）、窗体D）、报表5）．关系数据库中的表不必具有

2、的性质是（D）。A）、数据项不可再分B）、同一列数据项要具有相同的数据类型C）、记录的顺序可以任意排列D）、字段的顺序不能任意排列6）．下列对于Access2000（高版本）与Access97（低版本）之间的说法不正确的是（C）。A）、通过数据转换技术,可以实现高、低版本的共享.B）、高版本文件在低版本数据库中可以打开,但有些功能不能正常运行.C）、低版本数据库文件无法在高版本数据库中运行.D）、高版本文件在低版本数据库中能使用,需将高版本转换成低版本.7）．不能退出Access2000的方法是（C）。A）、单击"文件"菜单/"退出"B）、单击窗口右上角"关闭"按钮C）、ESC

3、D）、ALT+F41/84精品文档，值得拥有8）．Access在同一时间，可打开（A）个数据库。A）、1B）、2C）、3D）、49）．对表中某一字段建立索引时，若其值有重复，可选择（D）索引。A）、主B）、有(无重复)C）、无D）、有(有重复)10）．创建表时可以在（C）中进行。A）、报表设计器B）、表浏览器C）、表设计器D）、查询设计器11）．不能进行索引的字段类型是（A）。A）、备注B）、数值C）、字符D）、日期12）．在文本类型字段的“格式”属性使用“@;尚未输入”，则下列叙述正确的是（D）。A）、代表所有输入的数据B）、只可输入"@"符号C）、此栏不可以是空白D）、若未

4、输入数据,会显示"尚未输入"4个字13）．文本类型的字段最多可容纳（D）个中文字。A）、255B）、256C）、128D）、12714）．合法的表达式是（B）。A）、教师工资between2000and3000B）、[性别]="男"or[性别]="女"C）、[教师工资]>2000[教师工资]<3000D）、[性别]like"男"=[性别]="女"15）．若要查询成绩为60-80分之间（包括60分，不包括80分）的学生的信息，成绩字段的查询准则应设置为（B）。A）、>60or<802/84精品文档，值得拥有B）、>=60And<80C）、>60and<80D）、IN(60,80)

5、16）．在查询设计器的查询设计网格中（C）不是字段列表框中的选项。A）、排序B）、显示C）、类型D）、准则17）．操作查询不包括（C）。A）、更新查询B）、追加查询C）、参数查询D）、删除查询18）．若上调产品价格，最方便的方法是使用以下（B）查询。A）、追加查询B）、更新查询C）、删除查询D）、生成表查询19）．若要用设计视图创建一个查询，查找总分在255分以上（包括255分）的女同学的姓名、性别和总分，正确的设置查询准则的方法应为（C）。A）、在准则单元格键入:总分>=255AND性别="女"B）、在总分准则单元格键入:总分>=255;在性别的准则单元格键入:"女"C）、在

6、总分准则单元格键入:>=255;在性别的准则单元格键入:"女"D）、在准则单元格键入:总分>=255OR性别="女"20）．在查询设计器中不想显示选定的字段内容则将该字段的（B）项对号取消。A）、排序B）、显示C）、类型D）、准则21）．交叉表查询是为了解决（A）。A）、一对多关系中,对"多方"实现分组求和的问题.B）、一对多关系中,对"一方"实现分组求和的问题.C）、一对一关系中,对"一方"实现分组求和的问题.D）、多对多关系中,对"多方"实现分组求和的问题.22）．在“查询参数”窗口定义查询参数时，除定义查询参数的类型外，还要定义查询参数的（A）。A）、参数名称3/84精品

7、文档，值得拥有B）、什么也不定义C）、参数值域23）．SQL查询能够创建（D）A）、更新查询B）、追加查询C）、选择查询D）、以上各类查询24）．下列对Access查询叙述错误的是（D）A）、查询的数据源来自于表或已有的查询B）、查询的结果可以做为其它数据库对象的数据源C）、Access的查询可以分析数据、追加、更改、删除数据D）、查询不能生成新的数据表25）．若取得“学生”数据表的所有记录及字段，其SQL语法应是（B）。A）、select姓名from学生B）、select*from学生C）