江苏专版2021届高考生物二轮复习高考重点冲关练12植物激素的相互作用课件202103132166.ppt

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1、12.植物激素的相互作用满分30分,攻坚克难,10分钟突破高考易失分点!一、选择题(共3小题,每小题4分,共12分)1.向光性是植物对光照变化的一种有效适应。如图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述错误的是()A.甲侧生长快,是由于IAA先横向运输再极性运输到尖端下部所致B.乙为向光侧,IAA含量低于对照组任意一侧C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致D.对照组燕麦胚芽鞘两侧的IAA既不促进生长也不抑制生长【解析】选D。甲侧为背光侧,生长素先在尖端进行横向运输,再向下进行极性运输,甲侧生长素(IAA)的含量高于乙侧和对

2、照组,促进生长的速度快,A正确;根据以上分析可知,乙侧表示向光侧,由于生长素的横向运输和极性运输,乙侧生长素浓度低于对照组任意一侧,B正确;若光照前去除尖端,则没有尖端感受单侧光刺激,甲、乙两侧基本上都不生长,C正确;对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射,因此不弯曲,但是其尖端可以产生生长素,因此其应该直立生长,D错误。2.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是()A.甲最可能是乙烯B.丙最可能代表生长素C.乙具有微量、高效的特点D.丙具有极性运输的特点【解析】选A。由题图中信息可知,甲能够促

3、进种子休眠,抑制植物生长,可能是脱落酸,A错误;丙很可能是生长素,促进植物生长,促进果实发育,B正确;植物激素的特点之一就是微量、高效,C正确;丙很可能是生长素,其运输过程具有极性运输的特点,D正确。3.(多选)取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是()A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中,伴随细胞

4、对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而降低【解析】选C、D。本题主要考查植物细胞吸水原理和植物激素调节。KCl可以通过主动运输进入胚芽鞘细胞中,从而调节植物细胞的渗透压,A项正确;胚芽鞘伸长生长过程中需要一定的水分,所以该过程伴随细胞对水分的吸收,B项正确;实验中蔗糖没有充当能源物质,因为加入无机盐KCl仍然可以得到相同的结果,C项错误;分析曲线变化趋势可知,生长素+蔗糖组(第3组)胚芽鞘伸长率高于第2组(单独使用生长素组),KCl代替蔗糖可以得到相同的结果,所以IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因

5、加入Suc或KCl而提高,D项错误。二、非选择题(共18分)4.四季秋海棠的绿叶能够积累花色素苷,使叶片变红。为研究脱落酸(ABA)对花色素苷合成的影响,在常规培养条件下叶面喷施系列浓度的ABA溶液,一段时间后检测叶片中花色素苷、内源脱落酸(ABA)、赤霉素(GA)等的含量。结果如图所示。(1)花色素苷是一种色素,主要存在于细胞的______中。(2)检测结果表明,外源施加ABA对四季秋海棠花色素苷的诱导作用具有____性,最适浓度是____μmol·L-1。(3)研究人员还检测了叶片中叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素的含量(如表所示),结果表明外源施用ABA可以______

6、。这几种色素存在于叶绿体的______上,要在光合作用的____阶段发挥作用。测定其含量需要用的提取剂是______。ABA浓度/(μmol·L-1)光合色素含量/(mg·g-1)叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素02.5520.8011.72252.3000.7381.722102.2260.7261.621502.1730.6831.6351001.9160.6591.6095001.7220.5631.583【解析】(1)植物细胞中可能存在色素的细胞器有叶绿体和液泡,其中叶绿体含有光合色素,而花色素苷不是光合色素,所以其主要存在于细胞的液泡中。(2)分析可知,外源施加ABA对

7、四季秋海棠花色素苷的诱导作用具有两重性,最适浓度是10μmol·L-1。(3)根据表格数据分析可知,施用外源ABA可能会促使叶片中的光合色素降解(或抑制其合成);光合色素存在于叶绿体类囊体薄膜上,主要在光合作用的光反应阶段吸收、传递和转化光能;提取光合色素常用无水乙醇等有机溶剂。答案:(1)液泡(2)两重10(3)降低光合色素含量(促使叶片中的光合色素降解、抑制色素合成)类囊体薄膜 光反应 无水乙醇【加固训练】1.生长素和赤霉素均能促进植物的生长,生物兴趣小组利用拟南芥作为实验材料进行实验测得的结果如图所示。分析回

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