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时间:2021-04-20
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1、第2周《正班风、促学风、树校风》104班学风·班风·校风—我的学校我的班级学风·班风·校风总结什么是学风·班风·校风?建设为良好的学风·班风·校风的好处?我们学校学风·班风·校风存在的问题?怎样营造良好的学风·班风·校风?校风民主、和谐、求真、向上校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上,体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。学风·班风·校风班风,就是一个班级特有的风貌,也叫风气,是班级中形成在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位
2、的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对集体舆论支持的集体成员的自觉行为。校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上,体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一,又在教育和管理上具有特殊的作用。学风有二种含义,一指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。建设为良好的学风·班风·校风的好处?学风班
3、风校风每个人都是集体的一员,共同努力才能建设好的学风班风校风体现整体精神风貌凸显个性特点体现内在品格表现外部形象养成良好习惯促进精神风貌形成????????????我们学校学风·班风·校风存在的问题?上课迟到、早退,甚至旷课随手乱扔垃圾怎样营造良好的学风·班风·校风?给自己一个根深蒂固、深以为然的理由明确目标清晰思路坚持不懈持之以恒勇往直前的精神方法知道为什么这样做?我们共同努力才能共建和谐的学风·班风·校风谢谢!飞泻下剂泻下剂概述1.定义2.分类3.使用注意凡以泻下药为主组成,具有通便、泻热、攻积、逐水等
4、作用,治疗里实证的方剂,统称为泻下剂。概述·定义泻下剂热结——————寒下寒结——————温下燥结——————润下水结——————逐水积滞+正虚———攻补兼施概述·分类泻下剂?泻下剂为何经常配伍理气药概述泻下剂有形之结气机阻滞燥屎、水饮、痰、湿、瘀血……加重概述概述·使用注意泻下剂(1)表证未解而里实已成者,或先表后里,或表里双解;(2)年老体弱及病后正虚而有里实者,或先攻后补,或攻补兼施;(3)得效即止,进食易消化食物;(4)孕妇慎用。寒下剂温下剂润下剂逐水剂攻补兼施剂分述泻下剂分述·寒下适应证:里热与积
5、滞互结之实证(积滞包括:燥屎、瘀血、水饮、宿食等)泻下剂分述·寒下临床表现:大便秘结、腹满或胀或痛,甚或潮热,苔黄、脉实等泻下剂分述·寒下常用药物:以寒下药物大黄、芒硝等为主,还常配伍行气药枳实、厚朴等,若气滞血瘀较甚者,还常加入桃仁、丹皮等活血化瘀药。泻下剂大承气汤《伤寒论》组成:大黄四两(12g)芒硝三合(6g)厚朴八两(24g)枳实五枚(12g)寒下·大承气汤泻下剂寒下·大承气汤泻下剂用法:先煮厚朴、枳实,后下大黄,最后溶入芒硝“生者气锐而先行,熟者气钝而和缓。”主治:(1)阳明腑实证;(2)热结旁流
6、证(热结为本质,旁流为假象);(3)里热实证之热厥、痉病或发狂等。寒下·大承气汤泻下剂功效:峻下热结主证病机分析:阳明腑实证热实互结于胃肠痞:自觉胸脘闷塞不舒满:脘腹胀满,按之有抵抗感燥:肠中燥屎干结不下,舌苔黄燥实:腹痛拒按,大便不通,脉实有力寒下·大承气汤泻下剂寒下·大承气汤燥屎+泻下剂热邪(热结)肠道津液肠道热伤津液热深厥深热扰神明气机阻滞实热阻滞气机,阳气不能达于四肢筋脉失养而挛急寒下·大承气汤方解:君:大黄——泻热通便臣:芒硝——泻热通便,软坚润燥二者相须配伍,峻下热结佐:厚朴、枳实——行气散结,
7、消痞除满?急下存阴泻下剂寒下·大承气汤证治要点:痞、满、燥、实,舌、脉泻下剂《温病条辨》所言:“承气非可轻尝之品,……舌苔老黄,甚则黑有芒刺,脉体沉实,的系燥结痞满,方可用之。”现代应用:现代常用于急性急性单纯型肠梗阻、粘连性肠梗阻、蛔虫性肠梗阻、急性胆囊炎,急性胰腺炎等见便秘、苔黄、脉实者;以及某些热性病过程中出现高热、神昏谵语、惊厥、发狂等而见阳明腑实证者。寒下·大承气汤泻下剂随证加减:1.气虚,加人参适量;2.津亏,加玄参、生地寒下·大承气汤泻下剂使用注意:体虚慎用中病即止寒下·大承气汤泻下剂附方:小
8、承气汤(?用法)大黄、枳实、厚朴功效:轻下热结调胃承气汤大黄、芒硝、甘草功效:缓下热结寒下·大承气汤?三承气汤之比较泻下剂三承气汤之比较共同点不同点大承气汤三方均有大黄,均有泻下热结的作用,均可治疗阳明腑实证硝黄枳朴并用,且厚朴量倍于大黄,而大黄后下,泻下与行气并重,其功峻下热结,主治痞满燥实四证俱备之阳明腑实证小承气汤无芒硝,厚朴量为大黄之半,且三药共煎,泻下热结之力较大承气汤为弱,为轻下热结,主治痞满实而不燥
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