一元二次方程及其解法2.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途《数学》课程单元教学设计第65课时《一元二次方程及其解法2》数学组教师姓名：李慧聪组长签字：授课时间：2011年6月26日第2节一、教案头一元二次方程及其解法2授课班级春招工艺一（2）课时1授课地点教室教学目标知识目标能力(技能）目标1。进一步掌握用因式分解法、直接开平方法解一元二次方程的思想与方法2。理解并掌握配方法的基本步骤，并会用配方法解一元二次方程.培养学生应用知识的能力、推理论证能力与逻辑思维能力，提高运算能力。训练任务解一元二次方程教学方法讲练结合法，二、教学设

2、计教学进程教学内容教学手段/方法教学目的学生活动配时复习整理1.用因式分解法解一元二次方程的基本步骤？2。能用直接开平方法求解的一元二次方程的特征?3.完全平方公式的内容？4.把方程化为一般形式。-—通过上节课，大家会解方程，那么方程又如何求解？质疑理解回忆回答5分告知内容目的1.课题2.目的与任务介绍法明确任务记忆1分新知配方法引导学生把方程转化为。由得，方程两边同加上一次项系数一半的平方，得，即（下略）当二次项系数为1时，方程两边同加上一次项系数一半的平方，使得含未知数的项在一个完全平方式里,

3、这种做法叫做配方.这种通过配方解一元二次方程的方法叫做配方法。引导讲解强调掌握理解推演8分个人收集整理勿做商业用途范例例1.把下列二次多项式配方⑴;⑵；解⑴;⑵;例2.解下列方程⑴；⑵；⑶；⑷略解⑴配方，得,即,下略。⑵配方，得，即,下略。⑶配方，得，即,下略。⑷原方程两边同除以4，得,配方，得，即，下略。引导讲解掌握理解推演20分操练课本P255练习A组6，引导指正理解思考回答3分小结一元二次方程的解法——配方法质疑掌握要点思考记忆2分作业课本P255练习题A组9,12，说明巩固记录1分后记