分析文章的表现手法.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有：对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。分析文章的语言特色记叙文在语言的运用上有两种类型,一是朴实无华,二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。可从下列语句中选择：朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强.注：必须结合具体语句分析。描写分为哪几种?正面描写、侧面描写（借他人之口对对象进行描写）。环境描写、场面描写、细节描写（对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断作仔细的描

2、绘）人物描写(外貌描写，语言描写,动作描写,神态描写，心理描写)某句话在文章中的作用是什么？结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。内容方面：点明中心、深化主题。（需结合具体内容来讲）怎样体会作者的态度、观点和感情？可以从以下几方面分析：1、分析文章的题目。2、分析文章的开头。3、分析文章的结尾。4、分析文章的抒情议论段落。5、分析写作背景和写作意图.写作手法及作用?（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化,从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理

3、。(3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。5）对比手法通过比较，突出事物的特点,更好地表现文章的主题（具体）。(6）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默.(8）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果.个人收集

4、整理勿做商业用途(9）前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。散文的一般知识：1、形散神不散是散文最主要的特色。“形散”是指散文选材广泛，结构灵活，内容丰富.“神不散"是指散文自始自终紧扣一个中心，有鲜明的主题,材料组织井然有序.2、如何分析抒情散文的中心?（可按第十问的前四个方法。）3、如何概括抒情散文的中心？主要内容+思想感情（1)借景抒情的散文：运用“描写了……抒发了……”格式(2）借物喻人的散文：运用“描写了……赞美了……”格式（3）托物言志的散文：运用“描写了……启示了……”格式4、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结

5、合的手法、寓情于景、情景交融5、散文经常运用：想象（无中生有）、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物)、象征（托义于物)、衬托（以他体陪衬本体的方法）、对比。表现手法（写作方法）借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、描写、抒情、讽刺等等。答案应特别注意的几点：一、题型一——是什么问“是什么”这类考题目的在于检验考生是否知道文章写了什么内容,词语及句子

6、如何理解。要求考生选择文章的语句或用自己的语言表述出来，其中涉及概念术语的,要仔细辨别，涉及概括的，要把握语脉。二、题型二——为什么问“为什么”这类考题目的在于检测考生是否知其所以然。解答这类释疑解因的题目,离不开背景语境,要善于从语境中寻找答案。要注意所问语句在文段中所处的地位，善于利用句群知识来分析文段,找出答案。答案必须保证原因的真实性、充足性,要揭示因果关系的必然联系.三、题型三——怎么样问“怎么样”这类题目目的在于检测考生对文章的鉴赏评价能力。解答这类题目,必须思考表达技巧的内涵，凡属文章写作中所涉及的技巧问题都可叫做表达技巧。评价选

7、材、剪裁，主要看其是否典型、真实、新颖、有特色，能否以一当十地表现主题；评价结构主要看其是否完整匀称、上下连贯、曲折有致；评价表达方式主要看其是否有利于表现主题,是否合情合理，起到鲜明、生动、突出的效果;评价语言主要看是否准确、简练、生动、形象、自然得体，上下连贯、丰富多彩。对表达文章内容、主旨起什么作用。要具体问题具体分析。四、答案要求:1、不能用描写或比喻、拟人化的句子作答。2、综合分析回答不要太抽象，要点明其手法或作用。如果问题不是明确要求学生只答抽象的要点，必须紧扣题旨,予以适当的解释,以表述其来源和依据,使答案准确具体，更加圆满。3、

8、概括几个要点时,要尽量分条作答，多多益善。①个人收集整理勿做商业用途不能遗偏题目要求中的要点。有些题目看似简单，但赋分却很高,不仅要揣摩得分点的分配，