最新礼让斑马线课件ppt.ppt

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1、礼让斑马线近期，全国范围内，为有效治理改善机动车不礼让行人违法乱象，逐步提升全社会文明礼让氛围形成，“机动车不礼让行人”要遭交巡警整治了，整治办法有曝光、扣分和罚款三项。如何正确的礼让行人？机动车行经人行横道，影响行人正常通行和安全的应让行，违者一律处罚。机动车行经机非混合道路，遇行人通过斑马线时，必须让行。当行人到达图中绿化带虚拟延长线，②车道上的机动车需要停车让行，当行人跨越图中绿化带虚拟延长线进入斑马线，①②车道上的机动车应当停车让行。行经灯控路口，机动车和行人应当遵照灯控信号指示通行。当人行横道变为绿灯行人通过时，右转机动车必须让行。当人

2、行横道灯变为绿灯行人通行时，左转的机动车必须让行。倡议文明行车，礼让行人。做文明司机，斑马线前主动礼让行人。做到无人时减速，有人时避让，不与行人抢道。车辆在行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，不乱鸣喇叭，要主动避让行人，待行人通过后，安全驶越“斑马线”。文明行路，遵法守规。牢记“斑马线是生命安全线”，行人通过路口或者横过道路，应当行走人行横道线，遵守交通信号灯指示，不乱穿马路，不翻越护栏。传播文明、共建和谐。希望广大交通参与者主动参与文明礼让斑马线活动，争做文明交通的践行者、传播者，劝阻交通不文明行为，营造行有序、路畅通、人平安的交通氛围。

3、班风建设大家谈养成良好习惯，创建文明班风讨论：什么是班风？我们班还存在哪些不良的班风现象？你认为如何杜绝这些不良班风？你认为良好的班风有哪些作用？共同确定本班班风。班风班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。某同学早读迟到不断，某同学把早餐带到课室，一边早读，一边吃早餐;某同学上课期间和同桌说上两句和学习无关的话，也

4、有某同学在自习时由于鸡毛蒜皮的事而滔滔不绝;某同学在自习期间接水、喝水;某同学总因“恋床”而早读迟到;某同学习惯了生活在垃圾堆上，碎纸满地;某同学总喜欢10:00后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生请自问：某同学是你吗？你曾经有这样的行为吗？你觉得这样的行为无所谓吗？你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的“修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘小节”的人，能有所作为吗？或许有人这样想：我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅我学习好就行了，其他的方

5、面不用太在乎有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？我想告诉你：一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现。根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约。学本事，学做人——就是先成人，再成才。学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起。新的集体，新的征程我为班做了什么事我能为班做什么事情我从不迟到、早退认真搞好卫生（包括教室、宿舍）地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；出班级风采；搬书；做好早操

6、；最后走会关饮水机、门、窗；入室即静，不大声喧哗，不影响他人学习积极配合班干部的工作尽心尽力收作业；管理纪律配合好老师上课；遵守好课堂纪律；……我为班做了什么事？遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；做好自己的职责（卫生、纪律、早操……）认真学习；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；我能为班做什么事情？自习和晚修时间纪律不好，个别同学老是说话；桌椅不整齐；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的

7、同学；还没有形成良好的学习及休息环境；没有形成自主学习的好习惯……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索班上有哪些需要改进的地方？