我国古代诗歌的源头.docx

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1、我国古代诗歌的源头——《诗经》1.读注释①，了解《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。2.《诗经》六义①风、雅、颂——体例分类民间歌谣（风）、士大夫作品（雅），祭神的颂辞（颂）②赋、比、兴——表现手法“赋者，敷陈其事而直言之也”：直接铺陈叙述“比者，以彼物比此物也；”：比喻“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”：联想，触景生情，借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。对于

2、诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。小板凳歪歪，我是妈的乖乖。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。三．细读赏析（一）理解内容借助注释疏通文意，看主人公的情感是怎样发展变化的，并概括诗歌大意。示例：第①章——河边邂逅，一见钟情学生活动：概括②——⑤章的主要内容。点拨：第②③章——朝思暮想，辗转反侧第④⑤章——琴瑟示爱，梦想成婚小结：主人公的情感发展变化：一见钟情——朝思暮想——梦想成婚这首诗歌描写了一个男子对采摘荇菜女子的思慕和追求，表现了人们对美满婚姻和幸福生活的向往和追求。（三）揣摩写法学生活动

3、：比较第②④⑤章，说说它们的结构有什么特点。点拨：各章结构大致相同，变换了个别词语。效果：反复咏唱，使感情的表达层层递进，深刻鲜明。学生活动：男女分读，体会“兴”的手法。女生读每章的前两句，男生读每章的后两句。学生活动：如果去掉每章的前两句，表达效果有什么变化？点拨：去掉后感情表达过于直白，不如原诗含蓄委婉。（四）品味语言1.被后人常引用来表示爱情追求的名句是：窈宨淑女，君子好逑。2.诗歌中用一个细节描写来表现男子对女子相思的情景，现在已成为成语，这个诗句是辗转反侧。3.“流”字用的好，使全篇生辉，说说

4、它的表达效果。“流”字描写少女采摘荇菜的忙碌和优美的姿态，使作品充满动感和生机；表现了女子的的勤劳能干，更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。4.“求”字体现了全篇的中心。21、诗歌写的是哪个季节的内容呢？依据是什么？　 秋季而且是深秋。白露为霜。　　 俗语说：白露秋分夜，一夜凉一夜。曹丕《燕歌行》中也说：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。　　 2、能否看出是一天中哪个时间呢？ 清晨（拂晓）　　白露未唏　白露未已　　 3、诗歌开头前两句的艺术手法叫什么? 叫做“比兴”的艺术手法，也就是“先言他物以引起所咏之词

5、”。 4、诗歌中“蒹葭苍苍，白露为霜”这一句采用了什么手法，表现了作者怎样的感情? 采用了比兴手法，以对蒹葭的景色描写为起兴，引出诗人对伊人的思念之情。 5、“溯洄从之”“溯游从之”的抒情方式是什么？ 用了借事抒情的写法。 6、诗中都写了哪些景物？各有什么特点？ 芦苇——丛生茂密　。因秋来而变黄，因霜袭后会发白。秋风摇曳中更添凄凉。　　 白露秋霜——洁白，晶莹，触感是凉的　　 河畔道路——崎岖难行，险阻重重　　 秋水——柔和，沉静，澄明，清冷。成语有望穿秋水　一汪秋水　　 晓雾——拂晓之时水边晨雾朦胧更

6、添迷离之感　　 7、诗歌通过这些景物描写创设了一种怎样的氛围？　　 清冷 孤寂 凄美 迷离　 8、选取几种景物把你在脑海中形成的画面用几句话描绘出来。 词语：蒹葭秋风白露 秋霜 秋水 晨雾　河畔道路　水中沙洲　　 深秋的清晨，霜浓雾重，在青苍的天际下，河畔那一大片丛生的苍苍蒹葭，在萧瑟的秋风中起伏摇曳，茫茫秋水之上，晓雾朦胧，烟水迷离……　　 9、这时候，主人公出现了，他时而痴痴凝望，时而上下追寻，飘风的芦苇丛中伊人身影若隐若现。大家结合诗句体会一下主人公追寻伊人时的心情是怎么样的？ ①在水一方　在水之

7、湄　在水之俟　　一个：“在”字，主人公确信“伊人”就在水的那一边②溯洄从之　溯游从之　 匆忙而连续的动作中，可以感受到主人公的焦急，急迫　 ③ “宛”字，好像　仿佛之意　　 追寻而不得时心情如何？失望　怅惘　痛苦　　 ④只剩一人伫立水边时感受怎样？孤独寂寞　　 10、这首诗选自      ，是一首典型的        （内容）诗。以       起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。塑造了一个什么样的人物形象？　 《诗经.秦风》  爱情   蒹葭   塑造了一个热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，

8、坚贞不渝的青年男子形象。　 2