安徽狮远县育才学校2020_2021学年高二生物下学期3月周测试题3.22.doc

《安徽狮远县育才学校2020_2021学年高二生物下学期3月周测试题3.22.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、优选某某省定远县育才学校2020-2021学年高二生物下学期3月周测试题（3.22）一、选择题（每题3分，共20个小题60分）1.在植物组织培养再分化阶段中,逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比,细胞群的变化情况如下图所示。若培养基中植物激素X的浓度为a,植物激素Y的浓度为a+0.2,则细胞群分化的结果最可能是试管()2.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示中条件外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是()①污染主要不是培养基灭菌时间短造成的　②污染主要来源于组织培养所用的离体组织　③调节培养基

2、pH不能解决污染问题　④调节培养温度不能解决污染问题A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④3.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是()7/7优选A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同4.下图为植物组织培养过程,下列说法不正确的是()A.B试管中细胞全能性最高B.D试管中培育的个体都是纯合子C.A到B不需光照D.A到D进行的细胞分裂都是有丝分裂5．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是(

3、　　)A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同6．下列对植物组织培养过程的描述，正确的是(　　)A．植物组织→生根→形成愈伤组织→长出丛芽→移栽成活B．植物组织→长出丛芽→形成愈伤组织→生根→移栽成活C．植物组织→生根→长出丛芽→形成愈伤组织→移栽成活D．植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活7．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→

4、生根→移栽”。下列有关叙述错误的是(　　)A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．愈伤组织的细胞排列紧密，呈正方形C．出芽是细胞再分化的结果，受基因的调控D．生根时，培养基通常应含α萘乙酸等生长素类调节剂7/7优选8．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是(　　)A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．脱分化过程不需要植物激素，植物激素只在再分化过程中发挥作用C．由于植物细胞都具有全能性，所以菊花的组织培养实验中选材不会影响实验的结果D．对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力9．某兴趣小组研究了培养基中生长

5、素与细胞分裂素含量的比值对烟草愈伤组织分化的影响，得到如下结果：组别生长素(mg/L)细胞分裂素(mg/L)分化状况甲20.02分化形成根乙20.2不分化丙20.5分化形成芽下列叙述不正确的是(　　)A．愈伤组织在生长过程中细胞的核膜、核仁会出现周期性变化B．培养在乙组培养基中的烟草愈伤组织细胞丧失了细胞全能性C．两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织细胞出现稳定性差异D．生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根10．下列关于生物实验的叙述，正确的是(　　)A．将果胶酶加入冷却至室温的海藻酸钠溶液中，以制备固定化酶B．将新制得的固定化酵母细胞凝胶珠用清水反复

6、冲洗，以防止杂菌污染C．制备固定化酵母细胞时，凝胶珠带尾巴的原因可能是针筒离烧杯液面距离太远D．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显11．下表是利用固定化α－淀粉酶进行酶解淀粉的实验，下列叙述错误的是(　　)组别固定化酶柱长度(cm)淀粉溶液的流速(mL·min－1)甲100.3乙100.57/7优选丙150.3丁150.5A.预期丙组流出液中产物的纯度可能最高B．固定后的α－淀粉酶装入柱中后可以重复利用C．各组实验中淀粉溶液的浓度、pH、温度等都应该相同且适宜D．流出液产物的纯度只与固定化酶柱长度和淀粉溶液的流速有关12．下列叙述正确是(　　)A．果胶酶是一种能

7、够分解果胶的酶B．目前常用的酶制剂中应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性淀粉酶C．高果糖浆是指果糖含量为30%的糖浆D．固定化酶更适合采用化学结合法和物理吸附法进行固定化13．若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是(　　)A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量