最新格式塔的完形学习理论 (2)教学讲义PPT.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸

2、福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅格式塔的完形学习理论(2)认知主义学习理论认知派学习理论非常关心人类的学习，重视人在学习或记忆新知识时不能观察到的心理过程。他们一致认为，学习是形成反映整体联系与关系的认

3、知结构；学习过程是积极主动进行复杂的信息加工活动的过程，而不是受习惯支配；注重学习的内部条件，如主动性、内部动机、过去经验、智力等。你看到了什么？箱子系列棒子系列基本观点关于学习的实质学习并非形成刺激—反应的联结，而是通过主动积极的组织作用形成与情境一致的新的完形。完形是一种心理结构，是在机能上相互联系和相互作用的整体结构，是对事物的“关系”的认知。苛勒的上述箱子与棍子实验，包括小鸡啄米实验（P93）都表明，学习过程中问题的解决，都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种“完形”来实验的。关于学习的过程学习的过程不是简单的神经通路的过程的联系，而是对情境进行组织的过程；不是盲目

4、地尝试错误，而是由于对情境顿悟而获得成功。顿悟是以对整个问题情境的突然领悟为前提的，动物也只有在清楚地认识到整个问题情境中的各个成分之间的关系时，顿悟才会出现。顿悟与试误的关系实际上苛勒的顿悟学习与桑代克的试误学习不是相互排斥与绝对对立的。试误往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度的结果。试误与顿悟在人类学习中都很常见，它们是两种不同方式、不同阶段或不同水平的学习类型。一般来说，简单的问题解决，往往不需要进行反复试误；复杂的、创造性问题的解决，大多需要经过试误，才能产生顿悟。总体评价贡献顿悟说作为最早的认知学习理论，肯定了主体的能动作用，把学习视为构造完形的过程，对行为主义

5、学习理论进行了批判，这对反对当时行为主义学习论的机械性和片面性具有重要意义，促进了学习理论的发展。例如，韦特海默强烈反对由试误说和条件反射说所引发出来的在教育领域中所采用的死记硬背和机械训练的方法。他认为学习贵在的破旧有知识和模式的束缚，争取在对问题领域的基础上产生顿悟，掌握解决问题的原则，做到触类旁通、举一反三，促进智力水平的提高。局限把知觉经验组织的作用归因于脑的先验本能，带有严重的唯心主义和神秘主义色彩。把试误学习与顿悟学习完全对立起来，把学习完全归于有机体自身的组织活动，否认客观现实的反应过程，不符合人类学习的特点。谢谢观赏准确的后一万5个万能码,跟定一个方案才是最佳

6、打法狠，就是投入要有一股狠劲，当预算盈利为正数时，下注就要狠了，盈利为正而频繁出现时下注要更狠，不要错过过三关的时机，因为玩彩票输赢都是不一定，所谓的风水轮流转就是这个意思，所以一定要把握时机，当风水好的时候一定要狠狠下注。准确的后一万5个万能码+ℚ【76o1844】胜率95%,已助上千人成功翻盘,欢迎增加,沟通交流!稳，就是要稳重、沉着，切勿随便下注，掌握好下注的期数和时机以及倍数。一定要尽量以小投资还换取最大限度的回报，道理是一万赢一千要比一千赢一千容易得多，这样才是值得的。准确的后一万5个万能码忍，就是要我们有足够的忍耐力，做到这点需要坚持以下原则：无优势不买，无信心不

7、买，无运气不买，无时机不买，要记着“四忍”，当忍到一定时机时，便可下手，这样击中的概率是极高的。