最新希望的种子课件教学讲义ppt.ppt

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1、希望的种子课件沮丧怀疑灿烂纯白从不沮丧从不怀疑老奶奶在中间选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，取得了最好的种子。自然枯萎一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀信心地试验下去……对比读：你体会到了什么？老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀信心地试验下去……一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀信心地试验下去……第二年把它们栽种下去。然后，又从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……第三年把它们栽种下去。然后，又从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……第四年把它们栽种下去。然后，又从花朵中挑选颜色浅淡的

2、种子栽种……第五年把它们栽种下去。然后，又从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……循环往复一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀信心地试验下去……老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀信心地试验下去……一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀信心地试验下去……它不是一般的白色，是如银如雪的纯白。二十年过去了。有一天早晨，她来到花园里，看到一朵白色的金盏花，弄得特别灿烂。它不是一般的白色，是如银如雪的纯白。我只想问一句，你们还要黑色的金盏花吗？我也能种出来……民族英雄岳飞自幼萌发了学艺报国的志向，

3、寒暑冬夏，刻苦练习，终于练成了岳家枪，加入到了抗金救国的爱国洪流中。贝多芬双耳失聪后，坚持他的音乐创作，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》张海迪身患高位截瘫，她在病床上，用镜子反射来看书，最后以惊人的毅力学会了4国外语，并成功的翻译了16本海外著作。自信、执着永不言败点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣。自对黄鹂语。絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。翻译：午睡初醒，卷起珠帘，春愁被放了出去。在长长的白天里，没有诗朋酒侣，极感无聊，只得对着黄鹂倾诉。在那飘着絮影、

4、沁着萍香的地方，充满了盎然春意。乘船来到牟存叟的花园，我和园主人在树下作诗，正在酝酿构思，诗句未成，突然一阵风来，梨花纷纷飘落，犹如一场梨花雨。“午梦初回，卷帘尽放春愁去。”春天的天气，催人欲睡，词人午后醉入梦乡，醒来后，又觉室内异常清静，空气似乎凝滞了一般。这种环境，使人愁闷。于是词人打起帘子，明媚的阳光伴随清新的空气涌入室内，心情为之一畅。“卷帘尽放春愁去”。春愁乃无形之物，帘儿一卷，它竟象鸟儿一样被放了出去。这句写得富有特色，作者成功地赋予抽象之物以形象的感觉。“昼长无侣，自对黄鹂语”。寂寞的词人，只有与黄鹂相对而

5、语，将寂寞之情绪却写得趣味悠然，恼人春色日初长，在长长的白天里，词人没有诗朋酒侣，极感无聊。黄鹂而可与语，真奇想也。这一是烘托出无侣之孤寂，另外反映出闲愁之仍在，前面所谓“尽放春愁去”，其实并未放尽。词情宛转，妙在含蓄。由于春愁难排，更由于无人与语，词人遂移舟访友，很自然地过渡到下阕。“絮影蘋香，春在无人处。”词人已离开室内，融入大自然的怀抱。暮春时节，柳絮纷飞，在阳光映照下，境界极美。在那飘着絮影、沁着萍香的地方，自然充满了春意。着意寻春春不见，原来春天却在这里。词人一腔喜悦溢于言外。至此，那无尽春愁，才真正被放了出去

6、。“移舟去。未成新句，一砚梨花雨。”结笔写出访牟氏花园。“移舟去”，写得闲婉。词人只抓住园中一个景物——硕果轩旁的大梨树一株；只写一桩雅事——树下题诗。正当他和园主人酝酿构思，可是诗句未成，突然一阵风来，梨花纷纷飘落，犹如一场梨花雨。1、“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分）①词句采用比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。②珠帘卷起，一股清风把清新的空气明媚的阳光吹入室内，满心的愁闷仿佛在珠帘卷起的一瞬间随着室内的空气飞走了。“放”使得“春愁”变得形象具体，富有动感

7、，生动体现了诗人的情感由愁到喜的转变。2、此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。（6分）答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的惆怅之情。答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影默默蘋香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。答案三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限

8、的欢欣自得。例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的惆怅。