7、将患者急需的物体故意放在忽略侧,促使他注意。2、阅读训练:可在忽略侧的极端放上颜色鲜艳的规尺或让其用手摸着书的边缘,用手沿行间移动,以利于引起患者的注意及使视线随手指移动。3、加强患侧感觉输入:利用口语、视觉、冷热刺激拍打、按摩、挤压、擦刷等感觉输入,使患者注意患侧的存在。4、躯干旋转及双手十字交叉活动护理措施右侧肢体功能障碍被动功能锻炼应缓慢而柔和、有节律,避免做冲动性动作,范围要逐步加大。尽量不引起病人明显的疼痛,常用于肩、肘、腕、手指、髋、膝、踝关节缓慢的伸展和屈曲,肌肉按摩应遵循由轻到重、再由重到轻的原则,手法可采用搓、捏、滚等,每日2次,每次20 min