最新四年级英语下册-Module-5-Unit-13(3)课件-广州版幻灯片.ppt

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1、四年级英语下册-Module-5-Unit-13(3)课件-广州版“非网络跨越式教学”是区别于“网络环境下跨越式教学”而提出来的一个概念。它们最根本区别是—在前者的课堂里，学生不能自主选择资源去听和跟读，他们听和跟读的内容都由教师控制。由于条件和资源的限制，前者在本地区的小学英语跨越式课堂教学中更为普遍应用。但是,学生之间学习水平和接受能力参差不齐但被定位在了同一起跑线上。长期下来，由于缺乏自主学习，主动探索的过程，学生渐渐失去了学习英语的热情,“跨越”将无从谈起。那么，怎样的模式才能真正将“自主参

2、与、实践与探究”的理念融合于课堂教学，让学生在非网络环境下也能实现跨越式的发展呢?这是我自2005年参加跨越式试验的两年来一直摸索着,也是今天要和各位专家前辈们一起探讨的问题。下面我想就广州版小学英语四年级下学期的Unit13谈谈我对第一课时的处理，希望大家能多提宝贵意见。前言非网络环境下应该注意的两个问题:一.层次性——如何利用有限的资源和有限的设备，在共同听读环节突出不同层次的教学。二.情景性——怎样创设真实有效的情景，怎样促进学生的情景迁移。处理教材要注意问题设计流程Step1:Warm-up

3、Step2:PicturetalkingStep3:PresentationandPracticeStep4:ExtensivelearningStep5:FeedbackStep6:homework师生问候齐唱歌曲Book8Unit13TheFoodandDrinkWeLike这是一首有关食物的歌曲，让学生唱熟悉的英文儿歌既能激发学习兴趣，又能对本课的教学重点进行铺垫，使学生对本课的学习有初步的了解。Step1课前热身学习单词－单词的正音、拼读看图会话－Book8Unit13TheFoodandD

4、rinkWeLike在学习新知识前通过师生和生生对话来唤醒学生对旧知识的记忆，也为本节课的学习作铺垫。Step2学习单词和复习说话师生对话－给学生作示范俩俩对话－巩固新句型TalkITalkIITalkIIIBook8Unit13TheFoodandDrinkWeLikeStep3-1俩俩交际创设情景，学生在模拟情境中自主编对话，实现对语言的灵活运用，培养学生的创新思维。呈现课文－多媒体呈现对话（课件）扮演角色，演绎对话Book8Unit13TheFoodandDrinkWeLikeStep3-2学

5、习课文PPT生动呈现课文使学生兴致勃勃地投入到课文的学习。在理解课文后进行角色扮演，使学生成为教学活动的积极参与者，自主学习，亲自实践。听写练习－ListenandfillintheblanksBook8Unit13TheFoodandDrinkWeLikeStep3-3听写训练在这环节里要求学生听对话，填写所缺的单词，一方面，使课标中写的任务得到落实；另一方面，为更好地导入下一个环节作准备。somenoodlessomesandwichessomebreadsomecoffeesomebunsWo

6、uldyoulike…？Yes,please./No,thanks.Idon’tlike…somebreadsomeporridgeIlike……Ilike……Ilike……best.Welcometomyrestaurant.What…?Iusuallyhave…What……best？Ilike……best.Would……？Yes……What……eat/drink？I’dlike……Here……Thanks.Ben:Jiamin,________youlikesome_________?Jiami

7、n:No,thanks.Ben:Doyouliketoast?Jiamin:No,I__________Ben:Whatdoyouusually_____forbreakfast?Jiamin:Iusuallyhave______,_________,______andmilkforbreakfast.Ben:Whatdoyoulike?Jiamin:Ilike_____,Ilike___________,butIlikechips______.wouldcoffeedon’thavebunsnoo

8、dlescokeeggshamburgersbestBook8Unit13TheFoodandDrinkWeLikeStep4拓展听读利用大屏幕和书面材料为学生创设听读训练环境，也为言语交际提供了大量的语言输入，同时也渗透了多元文化的培养，使学生的知识面得到了质的飞跃，也为说做了准备。Step5综合运用TrytomakeasurveyDoyoulike……？Whatabout……？Whatdoyouusually……?Whatdoyouliketo……?Whichfo