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时间:2021-04-16
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1、初级消防器材的使用和讲解一、灭火器二、室内消火栓三、手动火灾报警按钮1、识别(三)按驱动压力形式分类动力气体储存在专用的小钢瓶内1、储气瓶式灭火器2、储压式灭火器将动力气体和灭火剂储存在同一个容器内1、识别1、识别1、识别1、识别2、使用方法(手提式)手提灭火器提把至5~6米、上风方向去铅封拔保险销喷嘴对准火焰压压把喷射不要轻易松压把必须直立使用,切忌颠倒使用方法:使用时,一般由两人操作,先将灭火器迅速推拉到火场,选择上风方向,在距离着火点10米左右处停下。一人迅速取下喷枪并展开喷射软管,然后一手握住喷枪枪管,另一只手打开喷枪并将
2、喷嘴对准燃烧物;另一个人迅速拔出保险销,向上扳起手柄,即可喷射泡沫进行灭火。注意:灭火时应顺风不宜逆风2、使用方法(推车式)(一)灭火器有效性的检查要求外观检查、密闭性检查、强度检查(二)灭火器有效性检查的方法密闭法、测压法(三)灭火器日常检查及记录(四)灭火器报废年限(五)再充装灭火器有效性的检查1、外观检查①检查灭火器是否过期②检查灭火器的标识是否清晰③检查灭火器的铅封是否完好④检查灭火器筒体的腐蚀程度,有无锈蚀⑤检查灭火器的各部件是否完整,有无松动、变形、锈蚀、损坏和漏气等⑥检查压力表指针是否在绿色区域⑦检查灭火器喷嘴与喷射软管是否
3、完整,有无堵塞。手动火灾报警按钮手动火灾报警按钮是手动方式产生火灾报警信号、启动火灾自动报警系统的器件,也是火灾自动报警系统中不可缺少的组成部分之一。作用:确认火情、人工发出火警信号一、手动报警按钮的分类按照触发方式,可分为:玻璃破碎按钮;可复位按钮。电源指示灯紧急按钮复位开关二、手动火灾报警按钮报警操作的方法玻璃破碎报警按钮使用时,击碎玻璃触发报警;可复位报警按钮使用时,推入报警按钮的玻璃触发报警,火警解除后可用专用工具进行复位。四、手动报警按钮的外观清洁维护手动火灾报警按钮的外观清洁维护时,不要用力擦触玻璃,不要用水冲洗,可用吹风机吹
4、扫或用不太湿的布轻轻擦拭手动火灾报警按钮表面室内消火栓二、室内消火栓的形式与设备组成(一)消火栓箱箱体(二)室内消火栓(三)消防水带(四)消防水枪(五)基本电器设备(消火栓报警按钮、指示灯)(六)消防软管卷盘三、操作使用方法消火栓的使用一、打开或击碎箱门,取出水带;二、启动消火栓启动按钮;三、水带一头连接消火栓接头;四、另一头接上消防水枪;五、顺开启方向转动阀门开关;六、对准火焰根部进行灭火。谢谢!——杨希现代教育学专题一人为什么要受教育?导引教育学的初始问题有二:其一,什么是教育?其二,什么是理想的教育?这两个问题实际上无法分开。专题一
5、是上面两个问题的准备部分。主要讨论三个问题:第一,儿童为什么一定要受教育?第二,儿童为什么一定要受由教育者精心设计的教育?第三,不受这种教育会怎么样?案例一英国有一少年,他在计算机方面很有天赋,14岁就为一家电脑公司做编程,薪水比一般职员高很多,为此他放弃了学业。他知道这个领域技术更新很快,竞争也很激烈,但他并不打算工作一辈子。他的人生目标是:三十或四十岁以前挣足养老的钱,然后退休,周游世界。案例一的讨论题如果你也有这种天赋,你是否会做同样的选择?如果你是这少年的父母,你是否同意他的选择?如果你是这少年的老师,你是否赞成他的选择?如果你是
6、这少年所在学校的校长,你会就此事发表怎样的评论?案例二有个家长来找你,他的孩子很聪明,但玩心重,不喜欢学习,怎么说他都没有用。家长知道你是师范院校毕业的,所以想请你做他孩子的思想工作。你也想一试身手,所以答应下来。最初,你运用心理学有关激发学习动机的知识,与这个孩子交谈。但不久你发现这没有用。因为这个孩子不仅讨厌上学、写作业和考试,而且他好象看透了你的来意,他问你这样一个问题:人迟早都是要死的,为什么还要做自己不喜欢的事?案例二的讨论题这个问题你自己想过吗?假定你的理由是:“少小不努力,老大徒伤悲”。但那孩子反问你:你的意思是应该少小总伤
7、悲、老大常享福吗?假定你的理由是:大家都是这样过来的。但那孩子反问你:大家这样,我就该这样吗?假定你的理由是:现实如此,不这样将来必后悔。但那孩子反问你:“你究竟是想让我喜欢学习,还是想让我被迫学习?”受教育与人生上面两个案例的相似之处是,它们都涉及人生的选择问题。不同之处是,我们对后一个孩子前途的担忧,大于对前一个少年前途的担忧。人一生来,就开始接受教育,上学是受正规教育。教育一个人,可以有各种各样的目的,但接受教育的理由却只有一个——人生的幸福。什么是幸福?怎样过是幸福?不能理解这个问题,就不能理解人为什么要受教育,从而也就不能理解为
8、什么要教育。现实生活中的受教育目的请看《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》作者是幸福的吗?如果他争取到了更好一些的生活,他是幸福的吗?如果他没有争取到现在的生活,他一定是不幸福的吗?幸福问题
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