最新中考作文要有亮点(仅供参考)教学讲义ppt.ppt

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1、中考作文要有亮点(仅供参考)一、构思独特一个作文题目到手，我们要学会从多种角度去构思，在多种方案的比较中，选择最满意最切合自己的一种，这才是最正确的构思态度。凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不用；第三番来者，精意也，方可用之。——戴师初作文构思应当力求避熟求新。只有新的东西才能引起读者的注意。一题到手，不能满足于一种构思，要尽可能的避熟求新，设计出有个性的独到的思路来。第五种构思。把一份礼物理解为蕴含着几份含义的礼物。如一同学写到在她15岁时收到了一位男同学的充满感情的信，在被妈妈发现后，她给了我含蓄的微笑。这是她在生日那天收到的两份

2、珍贵的礼物，一份代表着同学的友情，一份代表着长辈的理解和信任。第六种构思。这份礼物还可以从更悠长的历史中去寻找，写古人送给我们的礼物。一小作者把“珍贵的礼物”选择为古代先贤留给我们的文化瑰宝：唐诗、宋词、元曲。这是一份“凝聚万千灵魂与思想，将历史不朽与辉煌带向现代的通道的一份沉甸甸的精神财富”。作文题：我的好老师第一种构思：选取了自己求学生涯中的一位优秀教师作为写作的对象。第二种构思：以父母作为“我的好老师”，记叙父母教育自己孝敬爷爷奶奶、关心比自己更艰苦的同学；以同学作为“我的好老师”，反映他以模范行动告诉我做人要诚实、热忱。第三种构思：把词典、书、甚至名言作为“我

3、的好老师”，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是她的好老师；“予人玫瑰，手有余香”是她人生道路上的好老师。用好一半命题权我们的名字叫-----我们的名字叫坦然我们的名字叫标点我们的名字叫网虫我们的名字叫差生我们的名字叫美丽书迷幸福合作“诸葛亮”九零后青春天使对手初三一班新深圳人用好一半命题权外省市有一个作文题为“，改变了我的生活”有以下三类题目:第一类：老师、同学…（改变了我的生活）第二类：日记，钢琴…（改变了我的生活）第三类：海伦，梵高…（改变了我的生活）二、选材新颖清代著名文论家袁枚论说：熊掌、豹胎，是名贵的菜肴，但如果陈腐变味，还不如吃鲜菜鲜笋；牡丹、芍药，是

4、富丽的花卉，但如果剪撷下来，还不如欣赏生气勃勃的野草山花。文章选材，也应当避免那些陈腐老套的内容，而选取新鲜活泼、充满时代色彩的素材。要有新颖独特的材料，首先要热爱生活、关注生活，才会发现大量的有新颖的素材。要有新颖独特的材料，还必须养成经常收集素材的良好习惯。我们还要养成挑选新材料、摒弃旧材料的习惯，陈旧的材料、别人用过的材料，如果没有开掘出新意，就一定摒弃不用。三、感悟深刻开掘，也就是要从作文素材中揭示出给读者以启示和深思的思想来。而“以小见大”是注重开觉得常用的思想方法。文章是写给读者看的，如果无法奉献给读者以有价值的思想，那么这种文章是没有存在必要的。古人强调

5、“论事叙事，皆以穷尽事理为先”，即要从素材中开掘出深刻的哲理、启示来。因此，作文要注重揭示出最能对读者有教育意义、给读者以启发和深思的思想。要学会深入开掘，关键是不断提高自己的感悟能力，从善于日常所见中悟出哲理来。感悟正确，感悟深刻，作文才能写得正确，写得深刻，写得鲜明，写得有价值，写出不同流俗的佳作。观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟其灵奇；观河海，悟其浩瀚，则俯仰间皆文章也。对绿竹得其虚心；对黄华得其晚节；对松柏得其本性；对芝兰得其幽芳；则游览处皆师友也。-----王永彬《围炉夜话》被“青藤”勒住，难免会不舒服，不自在，有时甚至会感到伤痛，会留下永不磨

6、灭的伤痕。但为了成长，付出这些代价又何妨呢？善待自己，就让自己勒着青藤成长。那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。四、内容充实内容充实就是要求有具体的围绕中心的材料。在叙述性文章中，充实的内容就是要有较为丰富的表现人物精神品质、揭示文章中心的内容。这是考量一个同学表达能力的非常重要的方面。要把记叙文写具体写生动，必须注重人物描写、环境描写、善于抒写情感体验，善于展开联想和想象。在写作时，经常地追问自己：人物的神态、语言、行动等描写了没有？事情发生的环境描写了没有？自己的情感体验及时地表达了没有？联想和想象的翅膀展开了没有？经常地这样要求自己，

7、并且落实到作文中，文章才会变得具体充实、变得生动形象起来。写好成长的过程写好成长过程力求做到以下几点：1、要写明成长的目标和遇到的困难；2、要具体记叙促使转变的力量；3、要重点记叙克服困难的行动过程；4、要有转变的心理活动和环境渲染。努力表现生活中的美努力表现生活中的美要力求做到以下几点：要具体写出感动的人和事；要放大感人的细节；要有一定的环境渲染；要写出自己的体验和感受。写一件事好还是写二三件事好？一篇记叙散文的组材策略有十多种之多，如：纵向式组材法，网络式组材法，对照式组材法，层进式组材法，聚焦式组材法，点面结合组材法，以及单件式组材法和并列式组