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1、《致橡树》课件舒婷诗人简介舒婷，原名龚佩瑜。当代有才华的女诗人之一。1952年生于福建省泉州市。她从小就喜欢朗读诗歌，可是少女时代刚刚结束，十年动乱就将她推进了风雨之中。1976年她到福建西部山区插队落户，接受“再教育”。家庭的变故和她个人的遭遇使她倍受痛苦和磨练，也为她后来的诗歌创作提供了丰富的生活素材。她的《祖国，我亲爱的祖国》获全国青年优秀诗歌奖，诗集《双桅船》获全国新诗优秀奖，而她的《致橡树》则是朦胧诗派的代表作品。我/如果/爱你——绝不像/攀援的/凌霄花，　　借你的高枝/炫耀自己；

2、　　我/如果/爱你——绝不学/痴情的鸟儿，　　为绿荫/重复单调的/歌曲；　　也不止/像泉源，　　常年/送来清凉的/慰藉；　　也不止/像险峰，　　增加/你的高度，衬托/你的威仪。　　甚至/日光。　　甚至/春雨。致橡树舒婷不，这些/都还不够！　　我/必须是你/近旁的/一株/木棉，　　做为/树的形象/和你/站在一起。　　根，紧握/在地下；　　叶，相触/在云里。　　每/一阵风过，　　我们/都互相/致意，　　但/没有人，　　听懂/我们的/言语。　　你/有你的铜枝/铁干，　

3、　像刀、像剑，也像戟；　　我/有我红硕的/花朵，　　像/沉重的/叹息，　　又像/英勇的/火炬。我们/分担寒潮、风雷、霹雳；　　我们/共享雾霭、流岚、虹霓。　　仿佛/永远分离，　　却又/终身相依。　　这才是/伟大的/爱情，　　坚贞/就在这里：　　爱——不仅/爱你伟岸的/身躯，　　也爱你/坚持的位置，足下的/土地。《致橡树》是一首优美、深情的抒情诗，诗歌中抒情主人公化作一株木棉，以橡树为对象，采用内心独白的方式，坦诚、开朗地倾诉了自己对爱情的热烈、诚挚和坚贞，表达了爱的理想和信念

4、。思考诗中出现了三个人称代词，请同学们找出来并指出各指代什么？我你我们木棉橡树木棉和橡树作者用了哪些意象来否定了哪几种爱情观？（１）凌霄花极力攀附凌霄花虽然鲜艳美丽，凌空开放，但那不是凭借自己的力量，而是攀援他人的高枝来炫耀自己的。为了追求高贵的地位，不顾一切的向上爬，完全置自身的人格尊严于不顾——“攀附、依附”不独立。绝不像攀附型鄙视（２）鸟儿单方痴恋痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲，歌声虽然美妙动听，但那只是为着自己所栖息的大树唱赞歌。这种鸟儿单方痴念，意识不到自身存在的价值。绝不学痴恋型完全

5、否定，瞧不起。（３）泉源、险峰、日光、春雨一味奉献“源泉”常年送来清凉的慰藉。“险峰”增加高度，衬托威仪。“日光”普照大地，“春雨”滋润万物。奉献型(不完全否定也不肯定）一味奉献此诗阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？不，这些都还不够！“不”，是个否定词，它否定什么？否定旧的、传统的爱情观，有否定就得提出肯定的东西，从这里引入崭新的爱情观。“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”，这两句话指出了什么？爱的基础应是——独立平等作者向往的真正的爱情具体是什么样的？根，紧

6、握在地下；叶，相触在云里——外表虽有距离，实质是紧密结合，相互依存的。如何理解“每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语”？指的是互相尊重、互相理解，没有其他人，只有两人互通心意，心心相印、息息相通。你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟木棉我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。阴柔坚强、刚毅、矫健的男性婉约又不失坚毅的女性阳刚橡树橡树、木棉分别象征什么？橡树——男性阳刚气概，伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利。木棉——女性柔韧气质，健康活泼，深沉博大，坚韧不屈。共享:雾霭、流岚、虹霓

7、比喻人生中的成功和幸福。分担:寒潮、风雷、霹雳比喻人生中的挫折和磨难。如何面对生活？同甘共苦，既然相爱，就应该共同面对人生中的一切。相濡以沫，独立又相依。坚贞表现在（这才是伟大的爱情……足下土地）爱他（她）所爱“坚持的位置，足下的土地”是指事业和国家。古人云：择偶须偕千秋业，爱有源头情不竭。爱一个人，更要爱对方的事业和理想，爱对方的民族和国家。这才是爱情的最高境界。凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨体现慰藉与依附的意象群观点提出我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。肯定根，紧握在地下叶，相

8、触在云里分担寒潮、风雷、霹雳共享雾霭、流岚、虹霓仿佛永远分离却又终身相依否定根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。相互交融、依存相知相恋心有灵犀仿佛永远分离，却又终身相依。既独立，又依存分担寒潮、风雷、霹雳；共享雾霭、流岚、虹霓。同甘共苦独立、平等、相互依存、同甘共苦=伟大的爱情思考仔细阅读全文，思考作者“伟大的爱情”是什么样子的？心心相印平等独立彼此尊敬互有默契祸福与共互勉共进艺术手法1、象征手法2、先破后立3、比喻、反复、对比总结（1）：作者以橡树