最新《冬阳童年骆驼队》课件5教学讲义ppt课件.ppt

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1、《冬阳童年骆驼队》课件5冬阳·童年·骆驼队林海音从课题的三个词中你仿佛看到怎样的画面?联想到:冬日的暖阳,一队队的骆驼,清脆的驼铃,好奇的孩子……整体把握自由读课文,看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活?作者回忆了童年生活中的哪几个片断?分别在课文的哪些自然段?(给课文分段)看学骆驼咀嚼(1-4)——想象骆驼铃铛(5-9)——想帮骆驼剪毛(10)——询问骆驼去处(11—14)——我站在骆驼面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动了起来

2、。我站在骆驼面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动了起来。外貌描写动作描写▲▲▲▲▲我站在骆驼面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动了起来。愣、傻专注、仔细、投入、全神贯注……我站在______,看______:那样______,那样_______,那样_______。它们咀嚼的时候,________,大鼻孔

3、里_____,白沫子________。我看呆了,自己的牙齿_____。看骆驼咀嚼给“我”怎样的启示呢?老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。做人做事不要着急,要沉得住气,坚持到底,总会成功的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,“铛、铛、铛”地响。“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸爸:防狼“我”:增加情趣您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?您说过,。反刍:chú反刍动物(牛、羊、鹿、骆驼等)它们采食一般比较匆忙,

4、特别是粗饲料,大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃,经过瘤胃浸泡和软化一段时间后,食物经逆呕重新回到口腔,经过再咀嚼,再次混入唾液并再吞咽进入瘤胃的过程。一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。说明“我”有丰富的想象力,不希望骆驼有危险,也说明“我”很善良。爸爸对于我的说法态度怎样?爸爸想了想,笑笑说:“也许你的想法更美些。”爸爸为什么会笑呢?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拟人((外貌描写心理描写喜欢骆驼关心骆驼善良我真想拿把剪刀替

5、它们剪一剪,因为太不整齐了。夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈:“夏天它们到哪儿去?”  “谁?”  “骆驼呀!”  妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下____________________,我也不会再做了。讨论骆驼挂铃铛的事可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我还想念着夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下

6、学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。____一去不还,_____重临于我的心头。发挥想象主要内容:思想感情:课文讲了作者回忆童年时,学骆驼咀嚼,跟爸爸讨论骆驼为什么系铃铛,想为骆驼剪毛,问妈妈骆驼夏天去哪了这几件事。表现了作者对美好童年的怀念之情。骆驼,哺乳动物,反刍家畜。头小,颈长,体大,毛褐色。眼为重睑,鼻孔能开闭,四肢细长,二趾,有厚皮,适于在沙漠行走

7、。尾细长,尾端有丛毛。背有一或两个驼峰,内蓄脂肪;胃分三室,第一胃附生20—30个水脬(pāo),作贮水用,故善耐饥渴。性温驯而执拗(niù),食粗草及灌木。能负重远行,号称“沙漠之舟”。寿命约30年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部;双峰驼产于我国及中亚细亚,还有野生的,体较大,四肢较短。知识链接3、把我的心脏带回祖国弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦(1810─1849),波兰作曲家、钢琴家,1810年3月1日生于华沙。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋,六岁开始学习音乐,7岁时就创作了波兰舞曲,8岁登台演出,不足20岁已出名。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作

8、曲家之一,是波兰音乐史上最重要的人物之

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