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时间:2018-01-06
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1、浅议建材机械特色过程装备和控制工程专业建设 摘要:在国家沿海开发战略和教育部卓越工程师计划背景下,突出建材机械专业特色,发挥优势。通过深化教学改革、建设高水平师资队伍、强化实践教学以及推进科研等方面的措施,不断加强建设,着力打造全省乃至全国品牌专业,旨在更好地培养更多的优秀人才,服务于地方和国家经济。关键词:过程装备与控制工程;建材机械专业;专业建设中图分类号:P623.3文献标识码:A文章编号:7建材机械专业的特点是“建筑材料(水泥)”和“机械”的交叉与复合。建材机械专业人才在一定程度上,既可以处
2、理建筑材料类的问题,又可以处理机械类的问题,还可以解决建筑材料和机械的综合问题,而后一类问题在化工、石油化工、轻工、制药等过程工业中非常普遍。这正是过程装备专业生存,特别是以建材机械为特色的过程装备专业人才一直受到社会青睐的根本原因。然而,进入20世纪90年代,社会对建材机械专业人才的要求发生改变。随着现代科学技术的进步和水泥工业的发展,使建材为特色的过程装备越来越趋向大型化、精细化和自动化,流程参数(如压力、温度、流量等)与过程的进行必须实施精确的自动控制,确保过程装备高效、安全、可靠运行。同时将“
3、过程”“装备”与“控制”3个相关学科紧密有机地结合在一起,实现“材料—机电一体化”,因此建材机械专业建设改革势在必行。1优势与不足历经50多年的发展,盐城工学院以建材机械为特色的过程装备与控制工程专业在江苏乃至全国具备一定的优势,但与国内教育部重点高校相比,尚存在不小的差距。本专业在国内的优势在于:所在的江苏省高校中设立该专业较早,而且是唯一的拥有该专业的学校。目前在国内有该专业的高校也屈指可数,学校该专业一直处于国内相对知名地位,多年来培养了几千名毕业生分布在水泥及水泥装备生产企业、水泥及装备研究院
4、所等。在同属机械类专业强有力的支持下,建材机械过程装备专业还受到兄弟院系如学校材料科学工程学院、电气工程学院及环境工程学院相关学科理论支持与配合,形成从工艺到设备、从理论到实践、从基础到专业、从学校到企业比较系统和完整的教学培养人才的模式,拥有一支学术造诣高、敬业精神强、人员年龄和职称结构合理、学历层次较高的师资队伍,专业力主高起点高标准建设。7目前,在专业技术领域中的高效节能粉磨设备、传热设备及节能技术、过程设备的延寿技术和相分离设备等4个处于学科前沿、特色鲜明、稳定的研究方向,先后获国家发明专利4
5、项、实用新型专利15项,获江苏省科技进步二等奖1项、市科技进步三等奖3项,在核心期刊上发表科研论文50多篇。过程装备与控制工程专业被列为学校特色专业重点建设,现正积极组织申报江苏省特色专业。但是要清醒地认识到学校过程装备与控制专业在国内的差距:教学科研经费投入严重不足;教学条件和设施建设滞后;缺乏在国内具有较高知名度的学术名师,缺少国家863、973等具有影响力的重大科研课题;缺少国家级教学和科研大奖;缺少影响因子大于3的高水平学术论文;对于具有一定基础的优秀中青年教师培养和支持力度不够;相关设施条件
6、还有待进一步改善;教学质量需要进一步提高。2特色专业建设与发展7建材机械专业在学校属于老专业,发展优势突出,结合国家沿海大开发和地区经济的发展,建材机械类专业的发展良好适应了这一需求。在深厚教学底蕴的支撑下,人才培养质量逐年提高,人才培养结构更趋合理,专业配套齐全。伴随环保科技、机械加工和新材料基地的发展,大型的建材科技环保工业产业园已在盐城初步建成,对它的落成和发展,本专业发挥了不可或缺的作用,同时辐射周边城市的建材环保产业。本专业人才培养重点、发展方向对地方水泥工艺、能源基地、环保工程、机械工程等
7、方面形成强有力的支撑。针对盐城环保产业园的建设,结合材料专业、过程装备与控制工程专业、电气工程专业的发展,形成这一系统工程的构建,为各专业的跨越式配套化发展提供可靠的保证。本专业建设要以“卓越工程师教育培养计划”的推进为契机和工作重点,发展内涵,提高水平,实现真正意义上的跨越式发展,努力成为省级重点专业,国家有影响的专业。结合学校机械工程基础课平台,完善和实施专业教学计划、教学大纲、教学设施、教学条件的建立,出版本专业系列教材,但做到有教材而不唯教材,每年各课具体内容都要有变动。课堂上以介绍、讨论、论
8、证等形式,调动学生的课堂积极性,并要求学生课后都要准备下次课的讨论内容。充分发挥天空教师网络平台的作用,培养学生自主学习的能力。对应专业实习基地,完善毕业设计各项措施及方案,加大毕业设计中的创新内容,毕业设计课题紧扣企业或教师科研项目,增加创新学分,鼓励学生参加各类大学生创新项目比赛,当教师科研助手,促进对学生能力培养发展。同时注重基础,突出特色,培养创新,适应市场,把招生、人才培养和就业率结合起来。7专业建设离不开学院的多方面的支持和配合,目前过程装备
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