2017年爱丁堡大学本科课程申请要求解析.docx

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1、2017年爱丁堡大学本科课程申请要求解析以下是出国留学网为大家独家整理并且翻译2017年爱丁堡大学本科留学生选课和入学要求的文章，希望对有意留学爱丁堡大学的学生有帮助。欢迎阅读。一、选课爱丁堡大学可选的科目很多，因此选择学习哪个学位对你来说可能是个挑战。选课的时候有很多问题要考虑。每个学生都有自己的选课动机。选课原因可能有：1.课程原因——与你的国家高级合格证书或密集型课程有关的学科2.职业原因——与特殊职业相关的学科3.兴趣原因——你对所选课程有兴趣但之前没有学习过无论你的选课动机是什么，关键是要了解供选的课程，选择你感兴趣并且有信心学好的课程。决定好了要学什么专业之后，你还

2、需要思考所选的专业将会教些什么，怎样教，以及专业对学生有哪些的要求。思考这些有助于确保你的选择不出差错。教学方法大学的授课方式和你之前接触的授课方式可能很不一样，有讲座、研讨会、辅导课、实验课、实践活动、实习和自学等。如果选的是实践科学和职业科目，你的大部分时间可能都在结构化活动上;如果选的是人文社会科学方面的课，你会发现你有更多自主学习的时间。评估方法理解课程的考核方式也是很重要的。你会发现大学的考核方式、对学生的期望，和你在学院的时候很不同。至于期末考试，大部分课程都有。考试形式有写文章、写实验报告、研究实践等。通过持续评估得到的最后分数的比例因课程不同而不同。学位课程四年

3、制学位的学习灵活，你可以选择自己喜欢的途径完成学位。第一学年一般要学习三门课。其中的两门在第二学年还要学。第二学年结束的时候，你将决定哪门课程学到学位的水准。即便你明确知道自己想学什么，你也可以在核心课程以外学习其他课程，以便深化你的大学教育。非全日制学习艺术、人文和社会科学学院有部分课程提供非全日制学习。这类课程可以直接向爱丁堡大学申请。二、申请大部分学生提前一年准备申请，也就是在9月份入学的前一年。通过大学与学院入学委员会(UCAS)申请。全日制本科学位的申请需要借助UCAS。UCAS系统接管英国大学和学院本科生学习项目申请。该系统允许学生同时申请5个学位项目(5所大学)。

4、如果你同时申请了爱丁堡大学和其他大学，爱丁堡大学无法查看你的其他选项，不影响爱丁堡大学对你的申请的审核。你可以在爱丁堡大学申请两个及以上的学位项目。如果你计划申请多个学位项目，校方建议你先和相关学院的招生办公室联系，并在申请中写明你的第一志愿。UCAS申请表表上有以下栏目要填：个人信息、专业资格、个人陈述、推荐信。申请截止日期医学和兽医医学的截止日期为2017年10月15日。所有其它本科学位的申请截止日期为今年1月15日。截止日期均在学位学习开始之前。如果你在截止日期之后申请，校方将无法看到你的申请。如果有疑问(比如谁是推介人)，请在UCAS截止日期之前和相关学院的招生办公室联

5、系。资格证申请之前拿到的所有资格证都要包括进去，当前在学习的资格证也要包括。UCAS申请表上有资格证选择项。如果找不到你的证书选项，完成证书的填写有困难，请在UCAS截止日期之前和相关学院的招生办公室联系。预计成绩如果你当前在学习，某些资格证还没有出最后成绩，你可以提供预计成绩。预计成绩便于校方核实你是否满足最低入学标准，便于校方在招生系统拿你和其他申请的学生做比较。一般情况下，预计成绩由推介人填写。推介人一般是你之前就读的学院的相关人员，比如你的导师。你需要和推介人核实，确保推介人能帮你填写预计成绩。如果在填写预计方面有困难，请在UCAS截止日期之前和相关学院的招生办公室联系

6、。个人陈述个人陈述是你关于自己的一篇文章，需要写明你申请学校和相关课程的理由。许多学生发现个人陈述并不好写，因为要对学校坦诚公布，但这是一项很重要的锻炼。个人陈述为你提供向学校介绍自己、表明自己学习决心的机会。在决定是否给你课程名额时，校方会考虑你的个人陈述。推介人如果你申请的是在UCAS系统注册的院校，推介信需要在你提交申请之前完成。如果你当前不在接受教育，以个人的方式申请，你可以咨询你最近就读的学校、学院或培训中心，如果你上过班，可以联系雇主，看他们是否愿意给你写推介信。和推介人谈好后，你就可以在申请表的推荐栏填写推介人的信息，UCAS会和推介人联系。三、入学要求申请人需要

7、达到爱丁堡大学的最低入学标准才能学习申请的学位，需要通过近期的专业学习证明已做好学位学习的准备。同时，我们知道有许多成年学习者中断他们的正式教育，之后又返回学校接受教育，学术经历和刚从高中或学院毕业的学生很不同。我们称这类学生为成年续读生(adultreturners)。成年续读生指中断正式教育至少三年，并且没有获得学位的学生。成年续读生年龄可以在21岁以下，因此不等同于大龄学生(maturestudent)。成年续读生持有的证明可能不在我们的入学同一要求证书之列。如果你是成年续读生，我们可