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《2021年高考高三下学期3月一模物理试题汇编14 力学实验一(原卷版).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2021年高考高三下学期3月一模物理试题汇编专题14力学实验(一)1、(2021·广东省东菀市高三模拟)伽利略斜面实验被誉为物理学史上最美实验之一、研究小组尝试使用等时性良好的“节拍法”来重现伽利略的斜面实验,研究物体沿斜面运动的规律。实验所用节拍频率是每秒2拍,实验装置如图(a)所示。在光滑倾斜的轨道上装有可沿轨道移动的框架,框架上悬挂轻薄小金属片,滑块下滑撞击金属片会发出“叮”的声音(金属片对滑块运动的影响可忽略)。实验步骤如下:①从某位置(记为A0)静止释放滑块,同时开始计拍调节框架的位置,使相邻金属片发出的“叮”声恰好间隔1个拍,并标记框架在轨道上的位置A1、A2、A3……;②测量A1
2、、A2、A3……到A0的距离s1、s2、s3……如图(b)所示。③将测量数据记录于下表,并将节拍数n转换成对应时间t的平方。n123456s/cm9.538.586.2153.2240.3346.4t2/s20.251.00C4.006.259.00(1)表格中“C”处的数据应为___________;(2)由表中数据分析可得,s与t2成___________关系(填“线性”或“非线性”);(3)滑块的加速度大小为___________m/s2(结果保留2位小数)。2、(2021·广东省梅州市高三下学期3月质检)某同学用如图所示的实验装置研究自由落体运动。(1)实验的部分步骤如下:①把纸带穿过
3、打点计时器,下端连接重物;②竖直提起纸带和重物,使重物靠近打点计时器,先___________,后___________,打点计时器在纸带上打下一列点;③更换纸带,重复①②的操作。(2)他挑选出一条点迹清晰的纸带进行测量分析,如图所示。其中O点为起始点,A、B、C、D、E、F为六个计数点。根据以上数据,计算打点到D点时重锤的速度应该选择___________(填“BF段”,“CE段”)来计算,打C点时重锤的速度=___________m/s(计算结果保留3位有效数字)3、(2021·福建省龙岩市高三一检)用如图甲所示的实验装置探究“质量不变时,加速度与合外力的关系”。(1)在平衡摩擦力后,测出
4、砂与砂桶的质量m,小车挂上砂与砂桶进行实验,实验中得到的一段纸带如图乙所示,图中x1=1.39cm,x2=1.88cm,x3=2.37cm,x4=2.87cm,x5=3.39cm,x6=3.88cm,已知打点计时器所接的交流电源频率为50Hz,则可求得小车加速度a=_______m/s2(结果保留两位有效数字)。(2)在保持小车质量不变的情况下,改变砂和砂桶质量,重复上述实验。用砂和砂桶的重力。作为小车所受的合力大小F,作出a-F图像,如图所示。由图像可知质量一定时,物体加速度a与合外力F成正比。某同学利用该图像求出小车的质量为_______kg(结果保留两位有效数字);由于用砂和砂桶的重力作
5、为小车所受的合力F,所以求得的小车质量与真实值相比_______(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。4、(2021·东北三省四市教研联合体高三一模)为了探究加速度与力、质量的关系,设计了如图所示的实验装置,小车总质量用M表示(M包括小车和与小车固定的滑轮),钩码总质量用m表示。(1)关于实验操作,下列说法正确的是_____________A.要调整木板的倾斜角度,平衡小车受到的摩擦力B.平衡摩擦力时既不要给小车加任何的牵引力,也不要让小车拖着纸带C.平衡摩擦力后,无论如何改变钩码和小车的质量,都要满足钩码的质量远小于小车的质量D.改变钩码或小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并先接
6、通电源,后放开小车(2)在满足实验的操作要求下,改变钩码质量重复多次实验,以传感器的示数F为横坐标,通过纸带计算出的加速度a为纵坐标,画出的a-F图像是一条直线,求得图线的斜率为k,则滑块的质量M=________5、(2021·东北三省四校高三一模)某实验小组利用如图甲所示装置测量传送带与物块之间的动摩擦因数。水平传送带顺时针传送且转速不变,A、B为两个与电脑相连的时间传感器,虚线表示其所在位置。物块(可视为质点)经过传感器时,传感器会产生信号,由此可测得物块从A运动到B的时间t。将A固定,B可在水平方向移动。将物块在A处由静止释放,改变B的位置,可测得AB间距离x与物块运动时间的二次方t2
7、的多组数据,如下表所示。(g取9.8m/s2)次序号123456x/cm20.040.060.080.0100.0120.00.0670.1330.2010.2670.3330.397(1)利用表中数据在乙图中描绘t2-x图像______;(2)通过图像可求得物块与传送带间的动摩擦因数为______(结果保留两位有效数字)(3)当某同学继续做此实验,又得到多组x与运动时间的二次方t2的数据,发现随
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