最新1.4物质性质的探究教学讲义ppt.ppt

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1、1.4物质性质的探究温故知新1.什么叫物理变化？化学变化？2.物理变化与化学变化的区别和联系是什么？3.写出镁条燃烧的文字表达式讨论：1、观察金属铁和铜，找出它们的性质。2、这些性质需要不需要经过物理变化和化学变化来表现？3、物质的性质应该分几种？三:实验与事实设计实验证明:黑色物质可能是烟灰;用干净的棉布擦拭铜表面的黑色物质擦不去黑色物质不是烟灰进一步实验：铜片不与火焰接触时加热将铜片置于试管中加热变黑色不是烟灰,可能是铜与氧气反应生成的新物质设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应生成的新物质四:结论与解释结论:黑色物质是铜与氧气反应生成的新物质解释：铜在加

2、热条件下与氧气反应生成了黑色氧化铜五：表达与交流加热化学变化的文字表达式：铜+氧气→氧化铜六：拓展与迁移如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，能否变成黑色？小结：物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行。一、观察与问题二、假设与预测三、实验与事实四、解释与结论五、表达与交流六、拓展与迁移知识巩固1.下列属于氧气物理性质的是（  ）A氧气能使食物腐烂B氧气能使钢铁生锈C氧气能供给动物呼吸D氧气能液化成淡蓝色液体2.下列属于金属铜的化学性质的是（  ）A铜片表面呈黄色B铜片在空气中加热会变黑C铜线的导电性很强D铜的密度为8.9g/cm33.氮气

3、具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是（  ）A常温下是无色无气味的气体 B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨 D极难溶于水实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究：观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。假设与预测：假设⑴铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；假设⑵铜片加热变黑，是因为铜片与发生了化学反应。实验与事实：实验⑴用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑。实验

4、⑵将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑。解释与结论：上述实验⑴证实，假设⑴（“正确”或“不正确”）；实验⑵证实，假设⑵（“正确”或“不正确”）。表达与交流：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是：。拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片（“会”或“不会”）变黑。如果用铝在空气中加热，发生反应的文字表达式是：布置作业1.阅读教材1.42.归纳整理第一章知识脉络。3.教材25页1.2.3三题议论文——知识储备议论文概述概念：议论文是对某个问题

5、或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。这类文章或从正面提出某种简介、主张，或是驳斥别人的观点。杂文、说法或日常生活中的思想感受都属于议论文的范畴。三要素：论点、论据、论证（注意：论题是指标题就是论点的议论文）论证方法：举例论证、引用论证、道理论证、比喻论证、对比论证论证方式：立论、驳论（议论文也可由此分为立论文和驳论文）结构：引论（提出问题）-本论（分析问题）-结论（解决问题）类型：并列式、总分总式、总分式、分总式、递进式语言：⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）⑶词序（从生活逻辑和上下文

6、的照应上判断）⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）议论文——考点讲解常见考点考点一：论点第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过

7、论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。考点二：论据论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲

8、解愿意。答题要点二个方面：（1）明确论据类型；（2）