广东省惠州市2011届高三第一次调研考试理综.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途广东省惠州市2011届高三第一次调研考试理科综合生物一、单项选择题(共24分,每小题4分)1.下列关于细胞共性的描述正确的是( )ﻩA.都能进行有氧呼吸    B.都能合成酶和激素ﻩC.都有由DNA和蛋白质构成的染色体ﻩD.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构2.请选出恰当的科学方法与实验目的组合( )选项科学方法实验目的A光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层BS15标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质C建构物理模型研究DNA分子结构 D       标志重捕法调查鼠的种群年龄组成3.下列有关生物学的计算,不正确的是ﻩ(  )A.由100个氨基

2、酸合成二条肽链,脱去98个水分子B.消耗等量的葡萄糖,无氧呼吸产生CO2的量是有氧呼吸的一半C.基因型AaBbCC的个体自交,后代表现型有4种,基因型有9种D.基因型为BB、Bb的个体分别占18%、78%,则基因B的频率是57%4.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X是抗原,Y是抗体,数字①—④表示过程,字母a—e表示细胞,相关叙述正确的是( )ﻩA.当抗原X再次侵入人体时,通过④⑤过程,机体产生更强的免疫反应ﻩB.e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中作用完全相同ﻩC.d细胞可在体外大量培养,其产生的物质Y叫做单克隆抗体D.细胞a、b、c、d、e都能识别抗原X5.某湖泊生态系统

3、的食物网关系如右图,下列叙述中正确的是()①丙和丁存在着竞争关系②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多③若湖泊中受到DDT污染,则体内DDT浓度最高的生物是甲④此食物网中占有三个营养级的生物是丁A.②B.②③ﻩC.①④ﻩD.①②④6.下列关于生物工程中酶的作用不正确的是(  )个人收集整理勿做商业用途A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养C.限制性核酸内切酶只用于提取目的基因D.DNA连接酶可用于NDA片段的拼接二、双项选择题(共12分,每小题6分)24.以下叙述正确的是ﻩ(  )A.过酸、过碱均能使酶变性而失活B.直接给细胞提供能量的有机物是糖类 C.蛋白

4、质、核酸均含N元素ﻩD.只要有隔离,就能产生新的物种25.下面有关遗传信息的传递的说法正确的是()A.在细胞的不同阶段,DNA一般是不变的,而RNA和蛋白质的种类可以变化B.DNA→mRNA主要是在细胞核中完成的,mRNA→蛋白质是在细胞质中完成的C.转录时是A和U配对,翻译时是A和T配对D.tRNA是翻译的直接模板,DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质第二部分非选择题三、非选择题(共64分,每空2分)26.(16分)下图表示在无机环境和生物体内碳元素的转移途径。请据图回答下列问题: (1)①过程发生的部位是   ,该过程叫  。(2)完成②过程需要  反应提供的      。  (3

5、)植物体内通过③过程合成的多糖(C6H10O3)n包括   。 (4)过程④、⑤共同的产物是   。 (5)若X是抗体,产生此物质的细胞是    ,该细胞中完成⑥过程的场所是。27.(16分)下图简单表示一哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答相关问题。 (1)a所代表的一类细胞被称为   。细胞a—h中全能性最高的是 。(2)上图各细胞中,染色体数目肯定与正常体细胞不同的是   。个人收集整理勿做商业用途 g细胞所处的时期不同于c细胞的特点主要是 。(3)若干个f组成一个完成神经调节的结构基础叫  。(4)如果该动物是一种转基因优良种畜,应用现代生物技术在短时间内利用它繁育出遗传

6、特性相同的后代,其中一个操作思路是:取该奶牛的体细胞进行   ,获得重组细胞;在体外将重组的细胞培养成早期胚胎,并利用 技术获得若干胚胎;通过    技术使胚胎在受体动物体内孕育,最终获得一批遗传特性相同的优良个体。28.(16分)果蝇的灰身(B)和黑身(b),长翅(V)和残翅(v),红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制。B、b与V、v位于常染色体上,R、r位于X染色体上。在研究过程中摩尔根将发现汇成下表:P灰身×黑身红眼×白眼F1灰身红眼F2灰身:黑身:3:1红眼:白眼:3:1(1)以上表格的两对相对性状中,如果进行正交与反交,产生的子代结果不一致的组合是        。 

7、(2)实验一:现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇,请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。  第一步:取 杂交,得F1。第二步:    。第三步:统计后代表现型的比例。结果预测:如果   ,则符合基因的自由组合定律;反之,则不符合基因的自由组合定律。(3)实验二:已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型,如体用一次交配实验证明红眼(R)和白眼(r)这对基因位于X染色体上还是常染色体上?选择的亲本表现型应为   。实验

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