[整理]如何写观后感教学讲义PPT课件.ppt

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1、如何写观后感一、什么是观后感？观后感就是看了一部电影或电视剧或电视节目后，把具体的感受和得到的启示写成文章。可以是因为观看而激发的决心和理想；可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想；1可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想；可以是因为观看而对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。所谓“感”2432.建议对节目中所有环节有所涉猎，避免言谈空泛，方法参考文末范文。第三步：联系社会实际，点名主题联系实际生活，抒发真情实感，把节目中的内容和生活中的结合起来，抒发一下自己真实想法和感情。比如：生活中怎么样，我觉得应该怎么样，我学到了什么，并在最后出现点明中心的主旨句。三、写作顺序1、叙——简

2、单概括本次观看或阅读的内容；2、议——抓住感点，谈谈自己的想法；3、联——联系生活实际，强化感点；4、结：总结全文，写出自己的心得、体会，升华感点。照应、总结，应避免简单堆砌“感点”，可以用类似的诗句、名言等。不能盲目联系生活实际，所举例的个人经历、或社会现象要紧紧围绕“感点”。通过摆事实、讲道理强化“感点”，这是文章的重要内容，最好详写、创新。围绕“感点”谈体会即可，类似于平时语文课上的口头感悟交流。“叙”要抓住要点，宜简练，忌冗长，否则就有凑字数的嫌疑，也会影响文章的结构。叙议联结具体要求：梦想创造人生的奇迹——《开学第一课》观后感今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，无论

3、是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，还是具有自主知识产权的民用大飞机C919，亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在像我们展示创造的魅力。在“创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人的目标和国家的进步。生活中，人们总是向往着一种美好的生活，朝着远方去旅行，去看那美丽的风景，去看那悠久的历史，更多的是一种梦想，一种梦想的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。梦想，往往是促进人们向前的新动力，因为有了梦想，我们就要为之奋斗，向前努力;有了梦想，就有了去“远方”的单程车票，去进一步实现人生的目标，所以说梦想创造未来。往往有梦想的人才会取

4、得更大的成功，梦想是指路的明灯，没有梦想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活，所以说梦想创造未来。著名作家海伦凯勒，是一个残疾人，在她的生活中几乎没有一点光明，但是她克服了种种困难，看不见任何东西的她用手摸书本来获取知识，虽然生活如此艰辛，但是她却活得有滋有味，残疾带给她的有什么呢?她还不是生活得一样甜美，甚至比正常人做得更好，这就是因为梦想，因为梦想她走得更远、更好，是梦想创造了她未来的生活，所以她可以走得更好，因为这一切都是她努力去争取的。梦想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史岁月延续于无穷。著名歌手丛飞，赈灾义演，扶贫救难，他是一百多个孩子的爸爸

5、，他知道自己快不行了，不愿花更多的钱来医治自己的病，他将全部的精力放在自己所救助的一百多个孩子身上。丛飞走了，带着对孩子的希望与自己的梦想走了，但他永远活在我们心中，因为他的生命以另一种形式展示在我们面前，就是那一张张天真烂漫的笑脸。因为丛飞，他们的世界变得多彩，梦想让他做出这么一件伟大的事情。梦想，总是在创造未来的奇迹。如果说生命是一曲经久不衰的歌，那么梦想就是蕴涵其中动人心弦的情感。如果说生命是一盏昼夜不灭的长明灯，那么梦想就是支持它尽情燃烧的灯油。梦想，创造人生的奇迹，创造美好的未来。《开学第一课》观后感2018年9月1日《开学第一课》如约而至，在开学第一课里，让我再一次感叹

6、人类的创造能力。因为创造，我们的生活更加便利，因为创造，我们的生命更加精彩，因为创造，我们拥有美好未来。　　今晚，何灵和撒贝宁主持的巜开学第一课》“以创造向未来”以主题。里面的“大眼睛”，“大鼻涕”、“小光头”，他们家虽离学校远，但这些都阻止不了他们对知识的渴望与热情！看了以后我知道：青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔。只要每个人都为自己的小梦想努力，我们的大梦想就一定会实现。我还明白：奋斗的核心两个主元素，一、定目标，二、要努力。只要按照这两个主元素去奋斗，你的梦想就能实现！“中国梦”这个词大家对她并不陌生，可我想大家并不了解他，其实中国梦和我们自己的梦想

7、一样都是为了一个目标奋斗。中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦，这个梦凝聚了几代中国人夙愿，是每一个中华儿女共同的期盼。历史告诉我们，每个人的梦想都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，名族好，人民才会好。在各个充满机遇的新时代，青春是用来奋斗的，幸福是奋斗出来的。现在我明白了：看似一架飞机没什么厉害，实际承现了一个团体报效国家的机会和中国人民的大梦想！在前行的道路上，需要我们敢于尝试，不断探索。只要坚持不懈，一定能够克服重重困难，创造出新的奇迹。　　灵感的跳跃，心灵