最新人教版小学数学一年级上册3-9单元课堂训练题.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途1.3.11~5的认识班级姓名【课堂达标】1．连一连。2.写一写。○○○○○3。看数涂色。4．数一数，看图圈数。2342343455。写出上的数。自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1.3.2比多少班级姓名【课堂达标】1。＜＞2。425433＝＜＞3．4.比3大比5小的数是几？在正确答案下面画“√”。12345（）(）(）（)（)【课外拓展】5．在□里可以填哪些数？3＜5＞4=自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1。3。3练习课班级姓名【课堂达标】1．看数圈一圈。23452

2、．数一数，写一写。3．画一画。（1)画2个○（2)画3个☆4．5．4＞2＜＝3自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1.3。4第几班级姓名【课堂达标】1。2。把左边的4只小鸟圈起来，给从左数第4只小鸟涂上颜色。3．按要求填空。（1）把右边的5个水果圈起来。(2)从左边起，在第3个水果下面画上“√”。(3)在这些水果里（）最多，（)最少.【课外拓展】4．从左数，第四张图上有(　）朵花，有3朵花的是第(　)张图。自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1.3.5分与合班级姓名51【课堂达标】1．照样子，涂一

3、涂，填一填。（1）4（2）3(3)2.4225153323。照样子,填一填。43512434。谁和谁是好朋友?照样子连一连。自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1。3.6加法的初步认识班级姓名【课堂达标】1。2.3.看图填一填。自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1.3.75以内的加法班级姓名【课堂达标】1。看图写算式。＋=＋=＋=＋=＋=2.想一想,算一算。2＋1＝1＋1＝4＋1＝2＋3＝2＋2＝1＋4＝1＋31＋23＋21＋123453。找朋友。（算一算，连一连)自评师评【学习评价】个人收集整

4、理勿做商业用途1.3.8减法的初步认识班级姓名【课堂达标】1。2。3。5－＝3－＝　5－＝4－＝4。照样子,圈一圈，填一填。5－1=4－2=自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1。3。95以内的减法班级姓名【课堂达标】1。2。3。算一算，连一连。32143－25－14－14－2【课外拓展】4．谁吃掉的苹果多,为什么？自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1。3.105以内的加减法练习班级姓名【课堂达标】1.2.2＋1＝2＋2＝4＋1＝3－2＝4－3＝5－2＝3.连一连.4－21＋42＋25－43－1

5、01234542＝231＝421＝153＝214＝552＝34.在○里填上“＋"或“－”。【课外拓展】5.每个篮子里放一个蘑菇还差()个蘑菇.自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1。3.110的认识和有关0的加减法班级姓名【课堂达标】1．在□里填数.2．3。3只3只4.5.自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1。3。12有关0的练习班级姓名【课堂达标】1.看图数一数，填一填.－=5＋=42.2－0＝3＋0＝0＋5＝5－2＝4－4＝4＋1＝3＋1＝5－3＝4－2＝5－4＝2＋3＝4－3＝3.4.【课

6、外拓展】5.想一想，□里可以填几？－=0－=0＋=0自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1.3。13整理和复习班级姓名【课堂达标】1。看图写数.2。在○里填上“>”“<”或“="。23453342015－1=4－2=3－3=4－3=5－4=4＋1=3＋2=2＋3=1＋2=3＋0=5－2=1＋4=2＋0=4－0=5－5=3.帮小动物点亮蜡烛.4。看图列式.自评师评【学习评价】个人收集整理勿做商业用途1。4.1立体图形的认识班级：姓名：【课堂达标】1.找朋友。(连线）2.按要求涂色。(给长方体涂红色，正方体涂

7、黄色，圆柱涂蓝色，球涂绿色)【课外拓展】数一数，填一填。个人收集整理勿做商业用途自评师评【学习评价】1.4.2拼一拼搭一搭班级：姓名:【课堂达标】1.哪些形状不是用3个拼成的？在（)里画√。（)(）(）2填一填。有（)个，有（)个，有（）个。有(）个,有(）个，个人收集整理勿做商业用途有(）个。【课外拓展】数一数。有（)个有（）个自评师评【学习评价】1.4.3认识立体图形的练习班级:姓名：【课堂达标】1.填一填。(1）我们学过的立体图形有、、、······（2)拼一个大的正方体至少需要(）个.2.数一数.（1）个

8、人收集整理勿做商业用途（2）有（)个有()个有（）个【课外拓展】3。接着摆什么?圈出正确答案.（）(（）自评师评【学习评价】1.5.16和7的认识班级：姓名：【课堂达标】1。数一数，画，再写出数。2。个人收集整理勿做商业用途2。在○里填上“＞”、“＜”。3。填一填.（1)（2)4.把右边的6只熊猫圈在一起.在左数第7只熊猫的上面画1个。【学习评价】自评师评个人收集整理勿做