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1、.实践活动小结篇一：中心小学.实践活动总结五和中心小学.实践活动总结（2021-2021学年）.实践活动已经结束了，但.实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向.，走上了与实践相结合的道路，到.的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。通过本次.实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为.做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己

2、的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于.打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与.的接触过程中，减少磨合期的碰撞。加快融入.的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。让我们去感受真实的.，开阔我们的眼界，使我们的好奇心得到满足。五和中心小学2021年7月五和中心小学.实践活动总结（2021-2021学年）为切实加强小学生.实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自

3、身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进果场，了解家乡特色”的.实践活动，现总结如下：一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，.实践体验，经学校研究决定开展一次小学生.实践活动。二、活动目的、意义：1、让小学生们亲近.、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生

4、活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。5、引领学生参与.实践，激发学习兴趣，增进生存体验。三、活动时间：2021年1月18日四、活动主题：“走进果场，了解家乡特色”五、活动地点：五和果场六、参加人员：五和中心小学3—6年级学生七、出行方式：步行到达，步行参观。八、安全负责人：各班班主任及科任老师十、.实践值得肯定的地方：（一）、准备充分：1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动计划；2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；（二）、组织有

5、序：1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；2、每班有一位班主任、两位科任老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；4、各班主任及两位科任老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；（三）活动有效：1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，桔子什么时候开始结果，果树上常见的病害有哪些，有哪些防治方法等。5、活动中，学生有序

6、遵纪，即使进入果园，也没有一人踩踏、摘取果实。6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。通过此次.实践活动，让学生走进.，了解.，关注.，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的.主义人生观、价值观和世界观。五和中心小学2021年7月五和中心小学.实践活动总结（2021-2021学年）为切实加强对学生.实践和道德体验活动增强德育

7、工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，我们学校开展学生.实践和道德体验活动。一、指导思想：将研究性学习与.实践相结合，要求学生走出校园，走向.，去关心.发展，去关注.问题，去尝试解决自己研究的.问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的.实践的新途径。二、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与.实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化.责任。三、主要活动内容及成果：这个学年小队活动内容广泛化，.实践活动有实效。据不完全统计，这个学年，我校开展小队活动12余次，参加人数达47