江教版初中七年级数学上册代数式的值_课件1.ppt

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1、代数式的值2001年7月13日,北京时间22:08,国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科市贸中心会议大厅向全世界宣布,北京获得2008年第29届夏季奥运会的举办权。小明解释到:由于地球的自转,同一时刻世界各地不同地区的时间是不一样的,于是就产生了时差;时差有个特征就是越往东的地区的时间值越大。天文学家们已经制作了世界重要城市的时差表(如下图),由此易知北京与莫斯科的时差为5小时,并且北京在莫斯科的东面,故莫斯科时间等于北京时间减去5,于是就得到了上面的答案。小明神秘的说:萨马兰奇主席宣布北京当选为2008年奥运会举办城市,在莫斯科时间是17点零8分。小伟好奇的问:为什么同

2、一时刻两个地方的时间会不同啊?小伟恍然大悟道:我明白了!从下图中还可以得出,当北京时间是22点零8分的时候,日本东京时间是23点零8分,埃及开罗时间是16点零8分。请同学思考一下,小伟的说法对吗?说说你的理由。小明和小伟的思考题:如果任意的给出一个北京时间,你能否很快得出莫斯科时间、东京时间和开罗时间?xx–5归纳:北京时间莫斯科时间x+1东京时间x-6开罗时间如果任意给出一个东京时间,你能否很快的求出其他几个时间?数值转换机左图是一个数值转换机的示意图,请写出它的输出结果。x输出2X-3??输入x?下图是一个数值转换机的示意图,请写出它的运算过程2x-3输入x??

3、输出2X-3输入-1-0.260(1)输出(2)输出-10.110.51-5-3.52-32x-3一般地,用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果,叫做代数式的值。注意:代数式的值是由代数式里字母所取的值来确定的。例子当n分别取下列值时,求代数式的值。n(n-1)2解:(1)当n=-1时,n(n-1)2=(-1)×(-1-1)2=1(2)当n=4时,=4×(4-1)2=6(3)当n=4时,=0.6×(0.6-1)2=-6n(n-1)2n(n-1)2(1)n=-1;(2)n=4;(3)n=0.6求代数式的值一般有两个基本步骤:代入、计算。在代入过程中要注意以下几点:

4、1)若所给的字母的值是负数,将它代入时,应把负数加上括号。分数的乘方也要添上括号.2)求代数式的值,书写格式为:“当……时,原式=……”当a=2,b=–1,c=–3时,求下列个代数式的值。(1)b²–4ac;(2)(a+b+c)²(3)a²+b²+c²+2ab+2bc+2ac;练一练解(1)当a=2,b=–1,c=–3时,b²–4ac=(–1)²–4×2×(-3)=1+24=25解(2)当a=2,b=–1,c=–3时,(a+b+c)²=(2–1-3)²=4解(3)当a=2,b=–1,c=–3时,a²+b²+c²+2ab+2bc+2ac=2²+(–1)²+(–3)²+

5、2×2×(-1)+2×(–1)×(–3)+2×2×(–3)=4+1+9–4+6–12=4注意(1)代数式里有三个字母,三个字母不要代错。(2)要按照运算顺序进行计算,正确运用有理数乘方、乘法、加法法则,确保计算正确44想一想:观察(2)和(3)的结果,你有什么想法?(a+b+c)²=a²+b²+c²+2ab+2bc+2ac再选取a=–1,b=2,c=3或a=–3,b=–1,c=1等,观察(2)和(3)的结果,有什么发现发现?161699练习当x分别取下列值时,求代数式20(1+x%)的值(1)x=40(2)x=25当x=-2,y=-时,求下列代数式的值(1)3y-x

6、(2)

7、3y+x

8、13当x分别取下列值时,求代数式4-3x的值(1)x=1(2)x=(3)x=-3465当a=3,b=-时,求下列代数式的值(1)2ab(2)a2+2ab+b232例2用一条长20cm铅丝围成一个长方形,设长方形的一条边长为acm(1)用代数式表示长方形的面积aa10-aa(10-a)思考:长方形的面积为a(10-a)中,字母能取-4吗?能取0吗?能取10,10.1,11吗?哪些数不能取,哪些数能取?长方形的面积为a(10-a)(2)若a的值分别取4,5,6,哪一种取法所围成的长方形面积最大?练习如图所示,图形中正方形部分的面积为x,长方形部分的长为

9、a(1)用关于x,a的代数式表示整个图形的面积(2)当a=8,x=16时,求整修图形的面积。xa理一理挖去字母换上数,换上分数或负数,运算关系总不变,数字、符号全保留;给它添上小括号;计算准确要仔细。1.指出代数式中字母表示的数;2.用字母代表的数替换代数式中的字母;3.对所得到的算式进行计算,求出代数式的值.三、口诀:二、求代数式的值的步骤:一、什么叫代数式的值——用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果。按右边图示的程序计算,若开始输入的n值为3,则最后输出的结果是。231输入n计算的值>200输出结果yesno你读懂了吗?提高训练1、

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