沪教版社小学五年级美术第二学期丰富的色彩_课件1.ppt

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1、丰富的色彩了解色彩中色调、补色的知识，运用水粉画技法，表现色调鲜明，补色和谐的风景画。如果让你选择一种色彩来代表春、夏、秋、冬，你会怎么选择？说说你的理由。看图说说它们各是什么季节？分析一下每张照片中的主要色彩。分析下面两张图片分别以什么色调为主？把你课外收集的图片和同学们分享一下。自然界的景色绚丽多彩，我们该如何把他们画出来呢？我们先来看一看，画家们是如何把看到的景色变成一张风景画的。看图思考：１.画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同？２.这些画是什么色调？画面的色彩有何特点？３.你看了画家的作品，谈谈你的看法或感受？星月夜（荷兰）凡高睡莲（法国）莫奈秋（美国）波洛克画家创作

2、的色彩风景画作品，是用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感，这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活。下面，我们通过对画家作品的进一步分析，来学习色彩风景画的表现方法和手段。星月夜（荷兰）凡高凡高用弯曲的线条和波浪般急速流动的笔触，描写了一幅具有极强表现力的星月夜，表达了他内心的挣扎和对生活的渴望。塞纳河（法国）修拉修拉把文艺复兴传统的古典结构和印象主义的色彩试验结合起来。他用各种色点描绘景物，使画面层次分明，表达了他内心对自然景物平静、和谐的追求。巴戈利亚的秋天（俄国）康定斯基画家用直觉式的画风和表现性的色彩对所看到自然景物进行描绘，使画面中的色彩象音符一样跳动，将色彩与音

3、乐等同起来，让人们能够“聆听”绘画，“描绘”音乐。画家在帆布上很随意地泼溅颜料、洒出流线，他的画具有让人难以忘怀的自然品质和令人愉悦的美。波洛克认为自然界的一个局部与整体具有同样的形状。无题（美国）波洛克学生对凡高名作（星月夜）局部的改编作品。学生作品欣赏：同一景色不同色调的作品装饰性的色彩风景画表现性的色彩风景画《草垛》莫奈学习要求：了解色彩的变化原理，在作品中表现出色彩的丰富性。选用一种色调，临摹一幅风景画。