毕业设计进展情况记录表

《毕业设计进展情况记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业设计进展情况记录表毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算工作进展：5月26日——6月4日　开始收集有关电子商务的基本概念、电子商务在中国和国外的发展状况、电子商务的作用、未来电子商务展望、电子商务安全、电子商务认证系统设计等多方面资料。着手了解什么是ＣＡ，什么是公开密钥密码系统，以及我国目前认证系统发展的现状。6月5日——6月8日　开始编写开题报告，遇到问题向指导老师请教。存在问题：1、对论文题目的含义把握不是很准确。2、对有关电子商务认证系统设计知识了解不全面。下一步打算：１、多查阅资料，收集各方面的知识。２、向指导老师请教，把问题集中下，向老师反映。学生签字:2008年6

2、月8日指导教师意见与下两周进度要求指导教师签字：年月日【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。3.每两周交一次此表格。8毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算工作进展：6月9日——6月15日　继续编写开题报告，完成后，修改，再反思，再修改，交给老师，让老师给定稿。6月16日——6月22日　开始在网络上，图书馆等资料丰富的地方收集有关认证设计，ＣＡ，ＲＡ系统的详细资料，全面了解有关电子商务安全的信息。存在问题：1.有关ＲＡ方面资料比较难找。2.对有关电

3、子商务认证系统设计知识了解不全面。下一步打算：1、去大型图书馆来查阅相关资料。2、及时向指导老师反映各种问题，想试写论文。学生签字:2008年6月22日指导教师意见与下两周进度要求指导教师签字：年月日【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算8工作进展：6月23日——6月29日　认真研究与学习中国电信ＣＡ认证系统设计方案，将其中的内容吃透，对其设计意图要尽量理解透彻。6月30日——7月6日　开始撰写论文大纲，把论文框架架好。存在问题：一、中国电信ＣＡ认证系统复杂，难以理解其全部。对其的优点看

4、的较多，没有比较出它的缺陷之处。二、论文框架架设不是太合理。下一步打算：一、继续丰富自己的电子商务方面知识。二、请指导老师修改论文框架。学生签字:2008年7月6日指导教师意见与下两周进度要求指导教师签字：年月日【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。3.每两周交一次此表格。毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算8工作进展：7月7日——7月15日　继续写论文。补充与完善手中的文献资料。7月16日——7月20日　完成论文进展一半。存在问题：１、有关ＲＡ

5、系统方面的论述不是全面。２、对有关电子商务认证系统设计知识了解不全面。３、认证策略与ＣＰＳ方面完成不好。下一步打算：１、查阅ＲＡ相关资料。２、及时向指导老师反映各种问题。学生签字:2008年7月20日指导教师意见与下两周进度要求指导教师签字：年月日【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算8工作进展：7月21日——7月28日　继续撰写论文，完成ＲＡ系统设计及认证策略、认证体系设计、有效证书方面的内容。7月29日——8月3日　继续撰写论文，顺延完成电子签名有效性等方面

6、的内容。存在问题：（１）有关认证体系设计的论述不全面。（２）进展速度比较慢。下一步打算：加速写作速度，以便能提前完成论文的撰写。学生签字:2008年8月3日指导教师意见与下两周进度要求指导教师签字：年月日【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。3.每两周交一次此表格。毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算8工作进展：8月4日——8月9日　继续撰写论文，完成论文初稿。8月10日——8月17日　反复阅读自己的初稿，以发现其中不足之处，并加以记录以便修改。

7、存在问题：a)对修改论文经验不足。b)文章句子不很通顺。。下一步打算：一、向指导老师及时反馈自己的进展情况，集中时间把心中的问题给老师反馈下。学生签字:2008年8月17日指导教师意见与下两周进度要求指导教师签字：年月日【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。3.每两