广安中学初2013级第三次月考试题.doc

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1、广安中学初2013级第三次月考试题物理（平行班）说明：请同学将选择题的答案写在答题卡上，填空题做在答题卷上，本卷满分100分一、选择题（每题3分，共36分）1、在湖面上划船时，使船前进的力是（）A、船的重力B、船对水的作用力C、水直接对船身的作用力D、水对桨的推力2、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了下图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（）3、用弹簧秤测量某物重时，在地面上不同的地区测量时，下面说法中正确的是（）A、物体的重力和质量都不变B、物体

2、的重力略有改变而质量不变C、物体的重力和质量都略有改变D、物体的重力不变而质量略有改变4、使用如图2所示的装置来提升重物时，既能省力又能改变力的方向的装置是（）A、图甲所示的B、图乙所示的C、图丙所示的D、图丁所示的-7-5、下图3中各种类型的杠杆中，省距离的是（）6、学了力和运动的知识后，有四位同学分别概括出下列四条结论，其中正确的（）A、甲说：物体受到平衡力的作用时，一定处于静止状态B、乙说：物体静止时一定受到平衡力的作用C、丙说：只要有力的作用，物体的运动状态一定会改变D、丁说：要使物体运动，必须有力

3、来维持7、下图所示的各种现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）8、抛出去的小球，若不计空气阻力，受力情况是（）A、只受手抛的力B、不受力的作用C、只受重力的作用D、受手的抛力和重力9、如图4所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是（）A、F1B、F2C、F3D、F410、运动会上100m决赛中，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加快追赶，结果他们同时到达终点，关于全程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A、张明的平均速度比王亮的平均速度大B、张明的平均速度比王亮的平均速度小-7-C

4、、二者的平均速度相等D、不是匀速直线运动，无法比较11、下列事例中，属于有害摩擦的一项是（）A、走路时鞋底与地面间的摩擦B、机械转动时轴承与滚珠间的摩擦C、拿东西时手与物品间的摩擦D、写字时粉笔与黑板间的摩擦12、如图5所示，如果滑轮重、绳重及摩擦不计，当物体B重为40N时，物体A做交速直线运动。若在A物体上施加一个水平向左的拉力，使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小是（）A、10NB、15NC、40ND、20N二、填空题（每空1分，共20分）13、填上适当的单位：一个中学生的质量约为50；物理课本的宽约为

5、18；14、甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2:1，则速度之比是，若两车经过相同路程所用的时间之比是1:2，则速度之比是。15、在实验室里常用来测量力的大小，它的刻度是（选填“均匀”或“不均匀”）这是因为。16、一个带有刻度的均匀杠杆，在中点支起，如图6所示。当在B处挂300N的钩码时，在A处应挂N的钩码，杠杆才能平衡，杠杆平衡后，如果再在杠杆两侧钩码的下面同时挂100N的钩码，则A端将向（选填“向上”或“向下”）移动。17、一个重为100N的物体静止在粗糙的水平桌面上，此时物体

6、受到摩擦力为N；如果用12N的水平拉力，使它向右做匀速直线运动，运动时物体所受摩擦力的大小为N，方向。18、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图7所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重和滑轮与绳间摩擦，水平拉力为N。若绳子自由端运动速度为-7-0.6m/s，则物体运动的速度为。19、如图8所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计示数为N，甲对地面的压力为。20、为了测定木块所受到滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，如图9所

7、示，实验中不计弹簧测力计的质量。甲方案：在水平实验桌面上，将木块用线拉住，通过弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在木板上匀速直线运动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平拉住木块，沿水平方向用力拉动木板，使木板在木块下面滑动。（1）从实验操作方面考虑，应选择方案。简述你的理由是；（2）从实验误差方面考虑，应选择方案。简述你的理由是。-7-广安中学初2013级第三次月考试题广安中学初2013级下期月考物理试卷班级姓名考号===================================

8、===================================================================================密封线内不能答题物理（Ⅱ）二、填空题（每空1分，共20分）13、、。14、、。15、、、。16、、。17、、、。18、、。19、、。20、（1）、。（2）、。三、作图与实验探究题（共26分）21、如图10所示，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，