学校工会工作总结_1.docx

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1、学校工会工作总结一年来,我校工会在学校党支部的正确领导下,根据市教育工会的工作部署,深入学习理论,认真学习深入贯彻党的xx大精神,坚持以法治会,加强自身建设,充分发挥职能,在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、大力开展“一帮一”爱生行动和送温暖活动,为家庭贫困学生、灾区学生开展献爱心活动,帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。现将本年度工会工作总结报告如下:一、加强学习,努力提高教职工的政治和业务水平学校工会积极配合校行政、党支部组织教职工学习,将党的政策、方针与教育教学实践结合起来,促进全体教

2、工整体素质不断提高。首先,我们加强了政治理论的学习,认真学习了党的xx大精神、“xxxx”重要思想和xx提出的“社会主义荣辱观”、学习《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》,组织开展了全体教职工参加的“学习党的xx大精神知识竞赛”活动,帮助教职工树立正确的人生观、职业观,提高了教工的政治觉悟;其次,以师德师风教育为核心,大力宣传和学习改革开放三十周年来教育战线取得的成就,全国优秀教师师德报告,组织教师参加市教育工会组织的纪念改革开放三十周年征文、演讲、书法、美术、摄影等比赛活动,通过学习,以感人事例感

3、染我们教师,以榜样的力量鼓舞我们教师,通过活动,促使我们教职工认识到自己的使命崇高,责任重大,并能在工作中更加的敬业爱岗,无私奉献;第三,加强了法制学习,组织教工学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律知识,引导教职工依法执教,增强了教职工的公民意识,法律意识和道德观念。二、求真务实,加强学校民主管理(1)继续坚持实行校务公开民主管理制度学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施校务公开,参与学校的民主管理和决策。学校的各项工作如党建、师资培训、评优评先、评聘职称、年度考核、福利、

4、后勤、财务等各方面工作情况向全校教工全面公开,在校务公开栏目中公示,同时经常听取教工对学校工作的意见和建议,一系列工作从计划安排到落实执行,大家共同参与,共同完成,既提高工作的透明度和效率,又大大增强教职工的工作主动性和积极性。今年,我们对学校的考勤、考核、福利等各项制度进行了完善,使其更加适合我校的具体情况。校务公开使教职工对学校发展前途、改革目标、管理方法、工作程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了全体教工的积极性,增强了教职工参与民主管理学校的意识,加强了学校的民主建设。(2)参与学校行政决策召开好学校七届

5、三次教职工代表大会,做好工会工作总结报告学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。今年九月底学校召开了七届三次教职工代表大会,根据学校的实际情况,出台了新的学校管理制度、教师工作考评制度、教师成果奖励方案等,教代会充分发挥了监督职能,督促各项事宜的公开,调动和发挥了全体教职工的工作积极性,成为一种无形的凝聚力,使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起,学校各项工作能顺利开展。三、以

6、人为本,积极开展各项活动丰富教职工生活为了进一步活跃校园的文化氛围,丰富教职工的课余生活,在学校党政领导的重视和大力支持下,工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动,主要开展了以下活动:1.学校教工之家的活动主要有:继续开展好职工篮球队的活动,坚持每周四放学后举行篮球队训练,开展小组比赛,让教师积极锻炼身体;全校教职工中每天做课间操,投入到大课间全民健身运动中去;今年五月学校篮球队与梅堰小学举行了篮球比赛,让教职工感受到课余活动的愉悦。2.学校党政、工会十分关心女职工的工作与生活,“三八”妇女节,学校组织全体

7、女职工去安吉旅游,参观了中南百草园;“三八”妇女节期间为全体女职工进行了一次免费体检,使全体女职工感受到学校的温暖。3.本年度学校工会根据工作计划组织教职工开展了一些有益的活动,如:“三八”妇女节庆祝活动,“五四”青年节演讲比赛活动,元旦节有全体教职工参与的文娱体育活动等等。通过开展活动,既融洽了教职工的关系,增进了同事之间的情感,又增强了学校教职工的凝聚力,为创建和谐校园起到的良好的作用。四、情暖人心,积极开展好送温暖活动(1)大力开展“一帮一”爱生行动在第24个教师节期间工会组织全体教师开展“社会尊重教师,教师

8、回报社会”的活动。一是每位教师根据实际情况确定一名学生作为帮扶对象,并在教师节前为所帮扶的学生做一件有益的事;二是利用9月8日和9日两个休息日对本班30%学生进行一次家访;三是对帮扶、家访活动情况进行一次总结;四是通过爱生行动,结合实际,因地制宜开展一些座谈、研讨、征文、演讲、格言征集等教职工自我教育活动,把开展爱生行动与开展创建优秀教师群体活动紧紧结合起来

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