中考思想品德知识脉络体系.doc

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1、思想品德中考最后冲刺讲义一．十个单元题目和27课课题（熟读熟背尤其是单元题了然于胸）1.七上第二单元（6、7、9、10课）：《善于交往》第6课：授人玫瑰手留余香第7课：让人三尺又何妨第9课：众人划桨开大船第10课：有朋自远方来2.七下第五单元（20、21、22、23课）：《遵纪守法》第20课：法律护我成长第21课：护佑生命安康第22课：筑起“防火墙”第23课：不以规矩难成方圆3.八上第一单元（2、3课）《自立自强》第2课：积极的生活态度第3课：优良的意志品质4.八上第三单元（9、10课）《学会负责》第9课：承诺的分量第10课：对自己的一生

2、负责5.八下第四单元（11、12、13课）《分清是非》第11课：心中要有杆“秤”第12课：面对诱惑学会说“不”第13课：多一点情趣多一点高雅6.九全第一单元（1、2、3课）《亲近社会》第1课：成长在社会第2课：融入民族文化第3课：笑对生活7.九全第二单元（4、5课）《合作诚信》第4课：学会合作第5课：与诚信同行8.九全第三单元（6、7课）《崇尚法律》第6课：做守法公民第7课：维护合法权利9.九全第四单元（8、9、10课）《情系祖国》第8课：拥护党的领导第9课：发展人民民主第10课：走共同富裕道路10.九全第五单元（11、12课）《走向明天

3、》第11课：胸怀全球迎接挑战第12课：放飞理想立志成才二．关键词、句提炼（务必理解，懂得整合知识，七八年级部分一个分号“；”代表一课）七上（6、7、9、10课）：乐于助人，换位思考，将心比心、推己及人；宽容友善；正确处理个人和集体的关系，珍视集体团结；文化习俗的独特性，尊重文化差异。七下（20、21、22、23课）：四大保护；生命健康权；自我保护；社会公共秩序。八上（2、3、9、10课）：生活自理能力，保持乐观心态，向目标迈进；磨砺坚强意志；信守承诺；勇敢的承担责任，做一个负责任的公民。八下（11、12、13课）：公平、正义、明辨是非和为

4、人正直；克服盲从心，正确对待好奇心，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑；休闲要科学合理有度，培养高雅情趣，做一个有教养的现代人。九全（共12课，以下内容一个“；”代表一框）第1课：感受社会变化；关心社会，正确处理个人与社会的关系；亲近社会；服务社会。第2课：中华文化源远流长博大精深；增强民族文化认同感；弘扬民族精神。第3课：乐观面对挫折，挫折也能成为财富；树立正确的学习观念，讲究科学的学习方法，增强学习自信，树立终身学习的观念，正确对待学习压力，把握好考试焦虑的度；创新是战胜挫折的必由之路。第4课：合作能使人增进团结、扬长避短、互惠互利；学会与人

5、合作；要正确处理好合作和竞争的关系。第5课：加强以诚信为重点的思想道德建设；做诚信的人就要对人守信、对事负责；诚信说老实话也要分场合看情况。第6课：依法治国方略，法治与德治；公民树立法治观念，守法用法必须学法懂法。第7课：财产继承权、财产所有权；智力成果权；监督权。第8课：党的百年奋斗历程；党的指导思想，以人为本的科学发展观；党“一个中心，两个基本点”的基本路线，建设中国特色社会主义。第9课：大力推进民主政治保证人民当家做主；正确行使并珍惜民主权利，注意权利和义务的统一。第10课：基本经济制度；分配制度和共同富裕；社会保障制度和确保人民群

6、众共享经济繁荣成果。第11课：互利共赢战略；国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，科教兴国战略和人才强国战略，增强忧患意识，增强民族责任心；高举和平合作发展的大旗，树立平等开放参与的国际意识。第12课：树立崇高理想；艰苦奋斗；人才、成才、职业、择业观，人才的含义，中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才，各行各业都需要人才，都能出人才，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。成才的关键在于自己的勤奋努力。择业要认清时代要求，立足自身实际，要服从祖国需要，以国家利益为重。三．重要问题查漏补缺（强化记忆。仅作参考，一定要回归书本）七

7、八年级部分七年级上下两册共8课依据讲义去背，尤其是七上四课的道德品质。1.八上第一单元《自立自强》2、3课是今年中考新增内容，所以结合七八年级讲义第6-7页第8-18题逐条背诵。并补充两个问题。（1）为什么要保持乐观心态：面对同样的生活，人们的态度是不同的。乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。人类的心理活动与生理功能有着密切的关系。（2）目标的重要性：没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波飘荡。反之，一个人如果有了明确的目标，他就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓

8、不罢休。（结合九年级第十二课第一框的问题“为什么要树立崇高理想”。）2.八年级第9-10课是你们容易忽略的内容，但一定要依据讲义第8-9页背诵，尤其是其中的7、8、9、10题。3.八下第四单元