新版地方高校如何开展“卓越工程师教育培养计划”汇编.docx

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1、新版地方高校如何开展“卓越工程师教育培养计划”汇编摘要本文结合我院自身发展情况，探索出一条适用于地方高校的、切实可行的“卓越工程师教育培养计划”培养模式，并成功进行了部分实践。关键词卓越计划地方高校实践教学中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.202x.05.024AbstractThispapercombinedwiththedevelopmentofourschool，toexploreatrainingmodesuitableforlocalcollegesanduniversities，thepracticalandfeasible"e

2、xcellentengineereducation”，andsuccessfullycarriedoutsomeofthepractice.Keywordsexcellentplan；localcollege；practiceteaching0引言202x年6月教育部正式启动“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），着重强调行业企业深度参与培养过程、学校按通用标准和行业标准培养工程人才、强化培养学生的工程能力和创新能力，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的工程技术人才，促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国。①②截至目前，分三批200多所高校、600多个专业获教

3、育部批准实施“卓越计划”。③④⑤202x年12月山东省推出“省级卓越计划”，面向半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区，培养高素质工程技术人才。首批106个本科专业入选山东省卓越工程师培养计划项目，我院机械设计制造及其自动化专业和电气工程及其自动化专业获批在内。1问题通过积极调研、广泛学习教育部“卓越计划”中多所高校的开展情况，发现存在以下主要问题。一是已有的校企合作培养模式很难效仿。985、211等高校大都采取大学校-大国企的校企合作模式，企业规模大，师资水平高，培养质量高，我们很难效仿。其他的高校则受利于多年的科研服务工作带来的企业资源，尽管企业规模一般，但胜在数量大，可选择性高。这两

4、种合作模式对我们科研工作尚在起步阶段的我们来说都较难效仿。二是校企合作的模式比较单一，对企业的激励政策和机制明显不足，不利用调动企业的积极性，难以建立长期稳定的合作关系。三是大多数学校都是典型的3+1培养模式，3年在校学习几乎全部课程，最后1年在企业实践，前3年的校内培养特色凸显不够，培养质量几乎完全取决于第4年的企业培养。四是学生存在考研准备与企业培养相冲突、难以适应较为辛苦的企业工作现场等诸多具体问题，除了积极调整实施方案外，多数学校采取提高保研比例等措施提高学生参与的积极性，我们也很难效仿。五是对参与“卓越计划”的校内教师工程能力的培养、激励政策尚待完善，对企业兼职教师的工程能力的发掘

5、和教学能力的培养工作普遍不足。六是经费投入、资金支持方面还需持之以恒。面对这些问题，我们应该如何立足学院发展实际情况，探索出切实可行、独具特色的“卓越计划”开展模式，培养出一批服务地方经济的高素质工程技术人才。2探索结合学院实际发展情况，大胆整合理论和实践课程，制定出一套以培养高素质工程技术人才为核心，将校内实践教学贯穿3年，企业培养巩固1年的机械设计制造及其自动化专业和电气工程及其自动化专业卓越工程师教育培养方案，以机械设计制造及其自动化专业为例，具体阐述如下。一是大胆整合课程。“卓越计划”旨在培养学生的工程素质，锻炼学生的实践能力，即需要增大实践教学比重。⑥⑦如果只是简单地将4年课程集中

6、在3年完成，显然只是增大了课程密度，无法保证卓越工程师的培养质量。因此我们结合具体课程具体情况，以及小班单独授课的便捷和高效，进行了大幅度的课程整合调整工作。例如整合“机械工程材料”与“金属工艺学”整合，学生学习完机械工程材料相关知识点后，直接进入机械材料的冷、热加工学习，既能实现学生一个完整体系的学习，又能节约学时。其中工程材料部分还可以搬进实验室，实现理实一体化教学，学用结合，提高学习效率。再例如将“机械制图”、“机械CAD”、“互换性与测量技术”三门课程整合，CAD和互换性的理论教学部分有机穿插在机械制图中，再通过开放实验和测绘课程设计等实践部分进行巩固。再例如将“模具制造工艺学”做为

7、一个重要模块整合到“机械制造工艺学”项目化教学中等等。二是确保校内实践教学贯穿3年。尽管我们有足够的合作企业保证学生第4年的企业培养，但普遍规模小，产品和技术较为单一，如果将学生的工程能力培养全部寄托在第4年企业培养不利于学生全面掌握专业知识和后续就业。因此要充分利用校内的实习和实验资源，配合各主干课程设置一系列的实践课程，例如工程先进机械设备认知、机械工程部件测绘、工程材料及成形技术实习、电子工程工艺实习、