新背景下课堂教学技能提升培训学习心得体会.docx

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1、新背景下课堂教学技能提升培训学习心得体会在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对学生独特的感悟，触及到了我思想的深处，我禁不住一次次问自己“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”?期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度；经过培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我能站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考此刻所面临的挑战与机遇，更多地思考未来的教师之路该如何去走。在此浅谈几点学习的心得体会。　　一、加强自身师德修养展现教师人格魅力教师做

2、的是育人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有高尚师德的教师，应当是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有职责心的学生。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。二、用学习引领自身专业成长，刻苦钻研，严谨治学　　随着时代的进步，教育的改革，新的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“

3、一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累供给了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。生活是一个广阔的学习课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，唯有加快学习的步伐！一个优秀教师应当抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。　　三、不断更新教学理念，对课堂教学行为重新认识与思考　　“有活力，爱读书，善于思考，勤于总结”才能成为一名好教师。时代的发展使教育

4、应对新的要求，社会对教育的关注前所未有，教育的行业性质正在发生前所未有的改变，所以做研究型的教师是发展的必然趋势。此次学习使我学会了如何提高课堂的有效性，如何与学生成为知心朋友，如何教育问题学生，如何造成班级舆论…相信在未来的教育教学中，这些方法会有很好的体现。　　（一）要及时反思自我的教学　　传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师很少审视自我的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自我有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自我的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后

5、及时反思自我的教学，不断改善教学，以增加课堂教学的魅力，及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学，使学生获得更好的发展。　　（二）要留给学生思考的空间和时间　　学生获取知识的结果，远远比不上他获取知识的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与进取探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。　　（三）要学会欣赏学生　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不一样”。看物是这样，看人又何尝不是这样？每一个学生都有自我的长处和闪光点，作为教师，我们应当用欣赏的眼光看学生。欣赏他们的优点，包容他们的缺点。学生在教师的关注中，

6、不仅仅会喜欢教师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上进取表现，欢乐愉快地去学习。　　总之，这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说经过培训就会立竿见影，但也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、了解新理念的内涵、掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。