水作文之保护水资源作文400字.docx

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1、保护水资源作文400字【篇一：五水共治400字】水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，珍惜我们人类的生命的源泉，就必须节约用水，才能保护好我们人类的生命线，是每个人应尽的义务和职责。地球上的水源比大陆还多，可是，直正干净的却达不到原先水的一半。当你在大马路上行走时，看到的一条条河水，有一条是干净的吗？当你在公共洗手间时，有一个水龙头是关紧了的吗？当你看到川流不息的人时，有一个是节约用水的吗？人来的行为能不可耻吗？水如此的洁净，却被人们糟蹋成这

2、样，水也是会哭泣的啊！而在现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫保护水资源的意识，在不停地浪费水资源，污染水资源。比如一些学生用水时，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制的流淌，甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开让水资源流失造成了水资源的大量流失。珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫。鸟语花香、河水清清。鱼儿欢畅的美好生活环境吧!为了使我们生活的环境，我们应该让“五水共治”这个活动吹响每一个社会角落里的大号角，呼吁人们行动起来，让地球妈妈笑得更加灿烂，变得更加美丽

3、！【篇二：建议书作文400字(共3篇)】篇一：环保建议书400字作文环保建议书400字作文尊敬的校领导：我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园的景色优美，高大挺拔的松树，姹紫嫣红的小花??可是，当我们走进教学楼是，就会发现许多美中不足之处。楼梯转角处的水龙头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧！如果一个水龙头一二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失180克水，一天就流失4。32千克的水，一年就有1576。8

4、克水流失了。这些数字是相当惊人的。我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。”所以，节约用水，从点点滴滴做起。我建议：1、在水池旁贴一些有关节约用水的标语。2、开一个节约用水的班会。3、开一个节约用水的主题活动。这些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。此致敬礼篇二：六年级作文：建议书建议书1、建议书是一种什么文体？建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面形式向有关人员、部门、领导或组织加以表达

5、，以取得对方（可以是个人、团体、领导、组织或全社会）的采纳或支持的一种文体。2、写建议书要注意什么？写建议书时，要围绕一个中心写，内容要具体，语句耍过顺、简明，格式要正确。3、建议书的内容包括：⑴说出存在的问题；（2）说明产生问题的原因；（3）提出解决问题的建议。4、建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议的具体内容，最后写上建议人（或提出建议的团体的名称）的姓名和日期。5、“习作”中提出可以针对什么问题写建议书；你打算针对什么问题写，为

6、什么要提出自己的建议？（1）周围的环境被污染，社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。（2）小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通；网吧存在的问题；有人在学校附近劫小学生钱??（3）我们是社会的小主人，协助政府治理首都环境，是我们的责任和义务。讲究卫生、注意安全、讲文明讲礼貌、保护动物、保护地球珍惜资源的建议书广大群众们：常言说得好：保护环境，人人有责。”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费资源。据统计，全国50％江河水流量减少，受污染；1/3土地面临沙漠化；80个国家严重缺水；我国大面积森林

7、被砍伐??在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向；开着点灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页??你是否想过，自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果。为此，我想向大家提出以下几点建议：一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。二、节约用水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关，要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。三、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我

8、们浪费资源的第一大杀手，许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。四、保护资源。不浪费电、爱护草地。五、组织植树活动，让大家一起来植树造林。广大群众们，团结起来力量大，让我们行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量吧！六年级：****2013年7月20日珍惜水资源的建议书尊敬的水管局的叔叔阿姨们：对于这些浪费水的现象和更多的一些存在的问题，我们要注意并改正。平时在用水时水不要开太大，用完水要拧紧水龙头，还要制止别人浪费水的问题。我们要互相监督，珍惜