感恩──别忘爱父母忘了感恩父母.docx

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1、感恩──别忘爱父母忘了感恩父母中华民族是一个具有感恩传统的民族。但当前社会，中学生知恩、感恩、报恩的意识在日趋淡化，感恩之心明显缺失。现在的学生大都是独生子女，有些被长辈惯出了一身坏脾气，甚至已到了蛮不讲理的地步。记得有一天中午，我班学生小吴的母亲来学校送饭，因为一点小事，小吴居然在教室里跟妈妈吵了起来，言语中竟带些脏话，他的妈妈又委屈、又恼火，可还是笑脸相迎。小吴妈妈看到我时，显出一付__表情。在场的其他学生家长也是议论纷纷。当时的场景，让我很震惊，我的学生竟然这样不尊重父母。我不能让我的学生这样发展下去，我决定

2、在班级开展以“感恩”为主题的教育活动。为了让这次__活动达到预期目的，我做了细致的安排。（一）感恩调查：你了解父母吗？通过问卷形式，我对班级学生进行了感恩调查。调查的结果让我大吃一惊，“不很清楚或不知道父母健康状况”的学生占38.6%；“不能常与父母沟通、交流”的学生占78.3%；“不知道父母最大”的学生占36.4%；“不知道父母喜什么西”的学生占48.9%；“不太清楚父母健康状况”的学生占44.2%；“有会抱怨父母”的学生占41.6%；“偶感父母文化次低或社会地位低”的学生占25.1%；“在家从没有做家”的学生占

3、22.3%；“家自己所作的一切都是的”学生占43.7%。上述果表明，在很多学生的情感世界里，感恩思想已成一个盲区，孩子家只知索取，不知奉献；只知被，不知回；只知接受，不知任⋯⋯（二）主班会：感恩──忘父母在召开班会前，我学生收集古今中外孝敬父母的故事，父母自己的付出，身不孝的故事等。在班会上，我先公布了感恩果，学生看到那些数据都惊呆了。我班同学“什么是感恩”，“感恩故事”。学生了在自己成程中父母付出的辛，有的学生居然哭了。抓住个契机，我小吴也一他的母，他支支吾吾地：“我的在外面当小工，她多点可供我上学，然平很累，但

4、她却每天很早起来我做，常我送午⋯⋯”着他的眼圈就了。全班学生不而同地他鼓起掌来。他的眼神告我，他一定会改，会从心底父母。接着，班宣“感恩宣言”，出“感恩倡”，号召大家把感恩之情化行，以充心的心去待周的人和事。（三）付行：“三个一”行中在主班会后，我学生开展“‘三个一’行：每天回去候一声，与父母一次，家写一封信。有的学生在家的信中：“是我生平第一次你写信，心里有种不清的感，很，很激⋯⋯在此之前，我你我做的些事都是的，在想想，那些想法是多么可笑无知，我所有的一切都是你们的恩赐，没有你们的支持与付出，怎会有我的今天，我现

5、在才知道用心去感受、去感恩。”有的父母激动地对我说：“我家的孩子像是变了一个人，看到他能主动关心我们，帮我们做家务，我们不知道有多高兴！”（四）加强实践：感恩融入社会脱离社会的感恩教育是苍白无力的，只有融入社会的感恩教育，才能真正塑造一个具有感恩思想的人。于是，我带领学生开展了一系列的社会实践活动，让学生带着问题走进生活，走向社会，身临其境。如，“父母的职业”社会调查实践活动，以父母职业为主要调查对象，了解父母职业的工作性质、职业特点、工作环境，理解父母的艰辛等内容。通过这一系列的教育活动,大多数学生的感恩道德意识

6、有了显著提高,能够做到知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回馈社会。学生能够从小事做起，在力所能及的范围内去报恩，将感恩之行落实在日常行为之中。（：江苏省镇江市丹徒区世业中学）内容仅供参考