小学班主任日常随笔范文精选五篇.docx

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1、小学班主任日常随笔范文精选五篇我发现每次习作只要作文题目紧密的结合学生生活实际，就基本能指导学生把自己最亲近、最熟悉、最喜爱的事物用文字写下来。生活是写作的源泉。一起是关于小学班主任日常随笔范文精选五篇，希望能帮助到大家!班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子

2、才是真正的爱。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像母亲

3、一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应

4、该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。三、朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时

5、间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共，自觉把道德要求和行为规范化自己的心理定势和良好的习惯，收到“其，信其道，受其”的效果。教师不要老是着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心

6、学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会近班主任，从而在生之间架起一座信任的桥梁。四、法官的角色——公平与公正。对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他是一群天真善良的孩子，他们已开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，教是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求教在其职业领域内，所有的职业表都要体现社会的正、社会的良知。班主任是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平的一次小小的表扬，

7、都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们于是非善恶的判断和理解。因此，班主任老的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。五、学生的表率——其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。前苏联教育家卡连柯：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在的候，也在教育儿童他怎穿戴，怎样对待朋友和人，怎笑，⋯⋯一切对儿童有重要意”。可，班主任的一举一，都会对学生产生大的影响。教要求学生做到的自己

8、首先必做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那教师就不粗暴地打断学生的话;要求学生跑步不戴围巾，那教在跑步又怎么能任凭围巾在自己的胸前呢?要求学生随手起地上的废纸，道教就不能也弯弯腰吗?如果每个班主任都有一股“全班学生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正得以体现了。之，班主任面对的是几十个性格各异的