2019年小学优秀班主任个人工作总结范文(二篇).docx

《2019年小学优秀班主任个人工作总结范文(二篇).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、参考范本2019年小学优秀班主任个人工作总结范文(二篇)目录：2019年小学优秀班主任个人工作总结范文一2019年小学优秀班主任工作总结二-1-只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，

2、我就一定会成功！2019年小学优秀班主任个人工作总结范文一从事教行道已有十余，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面学生繁碎的衣食住行，千万的思想工作，以及密鼓的各活，再穿插一些偶事件，可真人心意乱。如何引教育孩子，如何造好的班氛，我不得不行仔思考。正巧我有幸参加了班主任培，它了我很多的肯定和解惑。得有位班主任曾一段“有班主任在，学生能做好，个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，个班主任很秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么个班主任无疑是失的。”我希望通自己的努力工作能做一个秀

3、的班主任，至少也要合格才行。学生自己学会求知、学会思考、学会争、学会共是我斗的目。可通两年的践，却感路途⋯⋯代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家的高期望，素教育的高准，使班主任的工作越来越具有挑性和机智性了。培养孩子要有高瞻瞩的思想，全面性和灵活性是相当重要的。学生我，既不能太放学生，不不；也不能把学生管得太死，没有自由空。学生能基本做到上好好听，下自由玩耍，作真独立完成，班生，遵守学校章制度，在我眼力个学生就不。至于偶犯点，学生知道改正就行，于常犯的学生，就要找出原因，采取一些相措施他尽量

4、少犯。允学生彰自己的个性，他在德，智，体，美等方面能得到全面的展。能成才的学生尽力他成材，不2/5只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！可能成才的学生能把他们培养成人

5、，成为一个有道德素养的劳动者也是对教育事业做出的贡献。但是用什么样的方法去关心爱护学生，又用什么样的方法去引导教育孩子，这应该是值得班主任认真思考的问题。但是现在不少班主任好象就是维持班级纪律和秩序的警察或保安，只抓纪律和学习。诚然，班级纪律和学习固然重要，但是学生的品质，个性，爱好的培养同样不可忽视。青少年阶段是世界观形成的时期，所以引导学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观是很有必要的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感，增强他们的团队意识，要让每位学生知道处于班集体中，以维护集体荣誉为荣，

6、相互帮助为乐。提倡他们学会相互关心，相互帮助。让他们能感觉到班集体的温暖。日子每天都是新的，我们随时面临着竞争和挑战!孩子们，你们的一切都始终牵引着我的目光、牵挂着我的心。你们的健康成长、充分自由的发展就是我最大的愿望和快乐!3/5只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出

7、成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019年小学优秀班主任工作总结二一、优秀班主任要学会帮学生树立自己的人生目标一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。二、优秀班主

8、任要努力改变自己的形象以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗?这与师道尊严挨得上吗?三、优秀班主任要让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉?大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。我的班主任工作的经验表