编辑学术把关和编辑理论建设论文.docx

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1、编辑学术把关和编辑理论建设论文有关学术(科技)期刊定级(分级)文献多数由期刊完成，但令人不解的是无论赞成或反对分级者都没有提及的学术作用。是因为们谦虚?但界为提升学科地位，不正是需要展示自身的学术作用?是因为的学术作用微不足道，只是文字性的劳动、文化商品的经营或者文化活动的组织?但们是不会甘于认可的，二十多年来理论研究的原动力不正是“学术”情结?并且有论者鼓吹和宣扬的学术作用。或许，可以这样认为：“的学术作用”在界仍未形成共识，更不用谈作者和社会大众的普遍认同。近几年理论研究的冷清，和这一问题是内在关联的。作为一名，在科学(以及文艺)过程中，不是知

2、识的直接生产者，相对于作者而言足“外行”，需要什么样的学术素养才能与作者进行学术对话，甚至学术把关?符号行为是人独有的行为，使用符号能力的出现才导致了文化序列的产生，人类全部文明都是从运用符号中产生，并借运用符号而继续，神话、宗教、语言、艺术、历史、科学等人类文化现象都是人的符号化活动创造出来的“产品”，人类文化史就是人不断解放自身的历史，而人类文化具有相对的自主性(这在人符号活动本性存在的前提条件下是成立的)。抓住以符号世界为对象开展理论研究是学发展的根本。的学问就是认识和研究人类符号世界的学科之一。科学和文艺均是人类把握经验的符号活动。在科技领

3、域，钱文霖先生一再重申的“方法论路径”应该受到学界同仁的重视。首先，媒体形态的变化对此研究路径基本上不构成阻碍；其次，此路径表现为能够灵活吸收利用人类已有的文化成果，如系统论、信息论等；再则，此路径研究成果既可以直接指导实践，又可以为进一步的理论建构奠定坚实基础。钱先生及其团队历经二十多年的奋斗，在科技方法论方面已经有丰硕的成果；但美中不足的是尚未将研究领域拓展到文艺(包括新闻)，并且他们在科技方面也大多涉足的是自然科学(技术)，对人文(社会)科学的关注不多；对从文稿表述形式细节去发现、改正内容方面疏误的关注较多，对文稿整体方面的关注较少，尤其是缺

4、少对各学科认识结构及说明模式等的研究。要真正扭转学术期刊定级中轻视的学术作用的局面，让的学术作用得到以广大作者为首的社会大众的认可，作为认识论的结构主义可能对我们有帮助。各种具体科学的发展趋向要求按照数群这样的模型进行说明，表示为类似的形式化或其近似形式即控制论的模式。结构主义为“认识论上的主体”的认识模式，可以为各门具体科学的发展提供推动力——“当人们一旦做到了把某个知识领域归结为一个有自身调整性质的结构时，人们就会感到已经掌握这个体系内在的发动机”。对于而言，正是可以通过掌握各学科认识结构的特点来进行学术把关。一些科学家“无师自通”担任，办出了

5、高水平、高质量的刊物，一些学校教育毕业后再无或只有短暂科研经历的办出了优质刊物，他们的共同点可能就是因为他们掌握了该学科的认识结构并自觉加以运用。科技的素质或者说学造诣的最高境界，可能正是对结构主义方法论的掌握。对作品内容把关(学功能的体现)，可分为不同层面。通过对各学科认识结构的解剖，不断提出推动学科发展的论题和学术审查，是第一个层面；对各学科说明模式的认知、把握和运用，即体现为对作品论证方法的把握，是第二个层面；钱文霖等开创的从“形式到内容”的认识途径，即从作品表述范式的规律把握内容疏误，是第三个层面；各种规范的研制和运用，如科技书刊标准化等，

6、则是第四个层面。科学认识领域存在结构主义，而文艺认识领域是否也存在呢?作为“与文学有关的全部学术研究和鉴赏活动”的“文学批评”，不是文学本身的派生形式，而是一个独立的学科，是整个文化的“基础部分”之一。正是基于这种观点，弗莱着重研究西方整个文学的结构形式，试探性地设计出“一种特殊的概念框架来论述文学”，写出一部划时代的被欧美学术界公认的“当代经典著作”，此书也是西方最早的一部结构主义文学批评著作。弗莱之前的弗·雅·普罗普的《故事形态学》开创的结构形态分析方法，成为2O世纪中期欧洲结构主义理论家的精神源头，而当代的叙事文本理论也深受其影响(《故事形态

7、学》中译本代序，谢尔盖·尤里雅奇·涅赫留多夫)。20世纪6o年代后发展起来的符号学，是与结构主义运动分不开的。这些成就表明，文艺认识的发展也是趋向结构主义的。文艺要真能与作者对话、进行“文艺”把关，依然离不开对结构主义方法论的运用。因此，科学认识领域学的各功能均会在文艺认识领域学中再现。作为人类文化最高最独特成就科学的诞生，与之前人类的文艺经验不可割裂。从人类认识演化过程来看，“野蛮人的思维”在文明人之中也永远存在，只是构成科学思维的低一级水平，个别主体的认识结构要达到“认识论上主体”的水平，要经过不断的“除中心作用”。由此可以认为，在有限生命个体

8、的人的身上，文艺认识和科学认识也必然共存。非文学修辞的可能、科学修辞学的现存性以及以隐喻为代表的非字面语言广泛存在于科学话