高中物理核心素养的内涵与培养途径.docx

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1、高中物理核心素养的内涵与培养途径作者：未知【摘要】在新课改的背景下，高中教育教学取得了很大的进步。教育改革是一个长期复杂的过程，在改革中教师要考虑到教学的各个方面，推进教学改革，让学生全面发展。物理是高中教育的重要学科，教师应带领学生理解物理的概念，传授科学的学习方法，让学生形成正确的科学态度和价值观念，促进学生核心素养的发展。本文针对高中物理核心素养的相关内涵与培养途径展开探究。【关键词】高中物理;核心素养;培养途径高中教育不仅要教授学生基础知识和技能，还要使学生成长为社会需要的人才，培养学生

2、的学科素养。随着新课改的不断推进，人们加强了对核心素养的培养，要求从学生的核心素养出发进行学科教学，因此，教师要了解核心素养的内涵，创新培养核心素养的途径，促进学生的全面发展。一、高中物理核心素养的内涵在传统教学模式下，培养学生的知识基础和技能是高中物理课堂教学的目标，但新课改更重视对学生知识技能、学习方法和情感价值的培养，旨在使学生能灵活运用所学知识解决实际问题。在新课改下提出的三维目标和核心素养能够顺利开展，而且核心素养能够检验学生对物理知识的综合运用能力。核心素养将高中物理教学目标具体化，

3、成为了教师制定教学目标的重要依据，弥补了以往教学中的不足。培养学生的高中物理核心素养能够帮助学生形成物理知识体系，打破了课堂教学的局限性，更注重让学生利用专业的物理语言描绘物理相关的问题，使学生能够主动与他人进行合作探究，加强了学生的逻辑性和条理性，培养了学生严谨的科学态度。核心素养对学生有综合性的影响，能使学生物理能力得到了全面发展。而高中物理核心素养的各个指标都存在着一定的联系，在不同的情境下能够互相作用且表现不同，直接影响学生综合能力的发展。二、高中物理核心素养的培养途径（一）以核心素养为

4、依据开展高中物理教学高中物理教学的根本目标是增强学生知识运用的能力。因此，教师应将教学重点从如何记忆知识转变为如何运用知识，加强学生对物理知识内在联系的理解，帮助学生形成完整的知识框架，以核心素养为课堂教学的中心开展课堂教学。