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《2019年高中生物第4章第2节基因对性状的控制练习题含解析新人教版必修2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2节基因对性状的控制知识点一对中心法则的理解1.[2018·延安期中]在细胞中,以RNA为模板合成生物大分子的过程包括()A.复制和转录B.转录和翻译C.逆转录和翻译D.转录和逆转录2.下列关于中心法则的叙述中,不正确的是()A.它是指遗传信息在生物大分子间的传递过程B.它首先由英国科学家克里克提出,揭示了遗传的本质C.遗传信息的传递方向不可能从RNA传向DNAD.遗传信息最终要传向蛋白质,从而实现基因的表达3.科学家利用一种量化单分子测序技术,探测到人类细胞中一类新型小分子RNA,并证实了哺乳动物细胞能通过直接复制RNA分子来合成小分子R
2、NA。下列关于小分子RNA复制的说法中,错误的是()A.复制所需的原料是4种游离的核糖核苷酸B.以单链RNA分子为模板直接复制合成的小分子RNA与模板RNA相同C.复制过程可能会出现差错D.复制过程所需要的能量主要通过呼吸作用产生4.如图L4-2-1所示的过程,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是()图L4-2-1A.①②B.③④⑥C.⑤⑥D.②④5.[2018·玉林月考]中心法则可以概括为如图L4-2-2所示的内容,以下说法不正确的是()图L4-2-2A.转录主要发生在细胞核,逆转录必须用到逆转录酶B.RNA复制、逆转录必须在宿主细胞中
3、完成1/8C.DNA复制在人体所有细胞中都可以发生D.某些蛋白质可作为信息分子发挥调控作用知识点二基因与性状之间的关系6.下列不属于基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状的实例的是()A.豌豆的皱粒B.白化病C.囊性纤维病D.果蝇的白眼7.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起病变。这说明一些基因可以()A.控制蛋白质的合成,从而直接控制生物性状B.控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状C.控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状D.直接
4、控制生物性状,发生改变后生物的性状随之改变8.果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,且长翅对残翅为显性。用一定高温处理残翅的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现为长翅。下列解释错误的是()A.控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达B.高温下相关蛋白质失去活性C.这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子D.表现型是基因与环境条件共同作用的结果9.人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常而引起的疾病,图L4-2-3表示苯丙氨酸在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图不能得出的结论是()图L4-2-3A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B.基因可以通过控制
5、酶的合成来控制生物的性状C.一个基因可以控制多种性状D.一种性状可以由多个基因控制10.如图L4-2-4为基因的作用与性状表现的流程示意图。请据图分析,下列说法不正确的是()2/8图L4-2-4A.①过程是以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA的B.rRNA可与蛋白质结合形成核糖体,从而进行翻译C.③过程中需要多种tRNA,tRNA不同,其所转运的氨基酸也不相同D.人镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使细胞结构发生变化所致11.如图L4-2-5表示生物学的中心法则,有关叙述错误的是()图L4-2-5A.图示过程都能发生碱
6、基互补配对B.④⑤过程可以发生在某些病毒体内C.①②过程需要酶的参与D.该图揭示了遗传信息传递的一般规律12.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是()A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C.性状受基因的控制,基因结构发生改变,该基因控制的性状也必定改变D.通过控制酶的合成而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一13.Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复
7、制酶(如图L4-2-6所示),然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是()图L4-2-6A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达3/814.图L4-2-7是囊性纤维病的病因图解,请据图回答问题:CFTR基因缺失3个碱基CFTR蛋白结构异常,导致功能异常患者支气管内黏液增多黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染图L4-2-7(1)基因是指。由图可知,形成的CFTR蛋白结构异常的原因是。(2)此种病例所涉及的是基因
8、对生物性状的控制。事实上,基因与性状之间并不是简单的线性关系,基因与、基因与、基因与之间存在着复杂的相互作用。(3)通过图解可以看出,基因能通过控制直接控制生物体的
