家校携手共创佳绩热烈欢迎各位家长的到来八年级某某班家长会PPT模板.pptx

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1、热烈欢迎各位家长的到来家校携手共创佳绩八年级某某班家长会感谢尊敬的各位家长：大家上午好！首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。从某种意义上来说，我们对孩子的教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表686班所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！家长会的目的和意义班级管理理念及基本情况学生在校情况及相关问题给各位家长的一点建议1234会议流程Contents家长代表发言并交流5家长会的目的家长会的意义家长会1为加强老师与

2、家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流，共同提高，促进学生的成人与成才。2三个方面可以说明：一、孩子是您生命的延续；二、孩子是我工作的寄托；三、孩子是自己命运的主宰体。此次家长会的目的和意义本班班级管理理念培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的做人习惯培养良好的做事习惯本班班级基本情况全班共有学生人数48名，其中男生28名、女生20名。汉族学生35名，少数民族学生13人；住校生30名、走读生18名，……班级人员情况大多数学生学习比较积极认真，刻苦努力，本学期学习成绩有所提高。少部分学生找不到自

3、己的学习方法，学习成绩跟不上，有厌学思想，……班级学习情况本班班级优点班级中的三个优点班风班貌学习习惯班级建设学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。……多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，有良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。多数班委、学生责任心强，得到师生好评。……本班学生学习成绩情况年级前50名学生点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字本班学生学习成绩情况综合成绩有所进步的学生点击输入

4、学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字本班学生学习成绩情况单科成绩有所进步的学生语文：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字数学：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字英语：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字思品：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字历史：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字本班班级存在的问题1、少数学生存在懒惰、散漫心理，没有

5、找到努力的方向和动力。2、个别学生性格浮躁，不够沉稳。3、部分学生不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问学生只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。5、部分学生平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。关于“初二现象”中的学生表现一、学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一部分学生在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，

6、成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的学生到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。关于“初二现象”中的学生表现二、逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些学生对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。关于“初二现象”中的学生表现三、容易交友不慎初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和学生的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有

7、些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。让我们共同面对问题初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。提高认识共同关注共同改善人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，

8、也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，