2019八年级上期语文期末试卷分析.doc

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2、本文，请下载--------------　　“岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同。若想来年登金科，仍需埋头把卷析。”做为一名教师不分析试卷是不行的，不能把试卷分析透是万万不行的。对学生来说，考卷是对他们综合能力的考查；对教师来说，它将成为他们开展下一学期教学的重要依据之一。　　试卷结构及命题特点　　本试卷共三大部分，其中第一部分积累与运用占分，第二部分阅读理解占分，第三部分写作占70分。整个试题能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份

3、试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试。　　考试情况分析　　第一部分主要是考查学生基础知识的掌握、积累与运用。学生整体得分还可以，识记的知识还是比较扎实的。这得益于我平时的不断默写检查，看来还是蛮有成效的。但第5小题对名著的考查得满分的不多，主要因为有的把《钢铁是怎样炼成的》的“炼”错写成“练”，对保尔的评价不够到位，看来对名著也要有针对性的检查；还有第7小题围绕“让世界充满爱”的两则材料问题，学生没有抓住问题的关键，因而失分较多。　　第二部分现代文阅读题，包括一篇课内阅读，一篇课外阅读。学生

4、的得分率总体较低。课内阅读答得相对较好，失分大多出在对所采用的说明方法的作用表达不够准确。课外阅读得分相对较少，在以后的教学中要加强阅读训练，提高学生的课外阅读水平。　　第三部分古诗文阅读是课内外均有。学生主要失分在陶渊明写作的用意，学生回答的不够全面，课外的举例分析缺少举例。　　第四部分作文，得分不够高，主要因为本次的两个作文题都不太好写。第一个题目是“我爱＿＿＿花”学生写作中心不够明确，表达的主题不够深刻,不易得高分。第二个题目是以“为自己画一扇窗”,学生写---------------本文为网络收集精选范文

5、、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------不出深度,有的还写跑题了。　　从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：　　（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；　　（2）教师对从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；　　（3）语文教学关注课堂多，关注课外少。　　对今后语文教学应注重以下几点　　1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。　　教

6、师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”　　2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。　　立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，成绩才能迅速提高。　　3、加强学生课外阅读的指导。　　能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外

7、阅读的指导，设计富有创意的语文实践活动，以活动带动和丰富课外阅读。　　4、强化作文教学。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本

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