【初中作文】记叙文初中作文指导：生活是创作的源泉ppt.ppt

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1、记叙文写作指导生活是创作的源泉写作要点一、确定一个中心。二、叙述一件事。三、加油添醋地描写。四、真挚地抒情。五、准确地议论。写作要点一、确定一个中心。二、叙述一件事。三、加油添醋地描写。四、真挚地抒情。五、准确地议论。先定题目，能从题目中体现中心（或叙述的主要内容）。根据题目而选定，在心中拟好整件事的起因、经过、结果人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理活动。环境描写：景物、气氛等抒发喜怒哀乐之情，悲欢离合之情。紧扣中心（或题目），就事论事。一、确定一个中心。1、题目：渴望2、题目：告别.3、以“拥有”为话题

2、作文，角度自选，题目自拟。5、春暖花开的日子，出去走走，将自己的心放飞，让心在蓝天下飞翔，让自己感觉到轻松愉悦；让忧郁悲伤蒸发，将失意彷徨遗忘，让希望与梦想充盈心间，用明亮的双眼去感受平淡的日子，你会发现生活处处是美景。自拟题目，自选角度，写一篇500字以上的文章。4、题目：青春期的秘密（故事）先定题目，能从题目中体现中心（或叙述的主要内容）。二、叙述一件事情根据题目而选定，在心中拟好整件事的起因、经过、结果。（最好打个草稿，这样写起来比较有条理）三、加油添醋地描写人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理活动。

3、环境描写：自然环境（景物描写）、社会环境加枝添叶例文1选自《走一步，再走一步》父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石

4、，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想1、人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理活动。人物描写：可以使描写的人物形象更具体可感，给人留下深刻的印象。三、加油添醋地描写加枝添叶例文2选自《羚羊木雕》我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀

5、，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来……人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理活动。人物描写：可以使描写的人物形象更具体可感，给人留下深刻的印象。例文3选自《故乡》：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日

6、吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。……他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”三、加油添醋地描写人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理活动。人物描写：可以使描写的人物形象更具体可感，给人留下深刻的印象。三、加油添醋地描写人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理活动。例文4选自《故乡》：“哈！这模样了！胡子

7、这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。……“不认识了么？我还抱过你咧！”我愈加愕然了。“忘了？这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”……“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回

8、转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。人物描写：可以使描写的人物形象更具体可感，给人留下深刻的印象。三、加油添醋地描写加枝添叶例文1选自《羚羊木雕》我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说;你拿着，咱俩还是好朋友……环境描写：自然环境（景物描写