人体解剖学数字化实验教学研究.doc

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1、人体解剖学数字化实验教学研究人体解剖学是高职临床医学专业医学生的先修课和核心课程，实验教学是整体教学环节中关键的组成部分，对于培养医学生的临床应用与创新实践能力发挥着重要作用。在传统的实验教学模式中，解剖实验教学局限在有限时间和空间内，然而随着高职院校扩招和在校学生明显增多，实验室的利用率明显增加。加之尸源短缺、标本不足、师资匮乏，给解剖实验教学带来很大困难［1-2］。目前，多媒体计算机技术、网络技术发展、教育网络化、虚拟化和自主化已成趋势，为提高实验教学质量，自主开发和建设人体解剖学数字化实验教学资源库

2、和网络平台，这也为改进教学提供了一个有效解决方案［3］。1人体解剖学数字化实验教学资源库的建设以职业教育培养目标为导向，依据临床医学专业教学大纲的要求及行业岗位技能需求，以“针对职教、贴近临床、必须够用”为原则，校企合作共建由15个实验单元构成的资源库。每个实验教学单元资源库由实验教学微课（内容为实验相关的重点理论知识回顾、教师标本模型示教讲解等）、实验指导、多媒体课件、人体解剖学标本图库、实验报告题库、标本考试题库等教学素材组成。根据实验教学及考核的需要，教师可以借助网络平台管理软件增添、删除和编辑各单

3、元教学素材，实现资源库实时更新，从而增强人体解剖学实验教学资源库的生命力。2人体解剖学数字化实验教学网络平台的建设5学海无涯2.1平台的结构设计和功能特点。网络平台基于ASP.NET架构下的B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）模式开发［4］。为了使实验教学平台具有稳定性、安全性和易用性，开发与维护等工作都集中在服务器端；用户端为智能手机或者个人计算机，用户端通过操作系统自带的Web浏览器与服务器端数据库完成数据交互。实验教学平台可以实现实验教学、实验安排管理、实验指导、实验报告提交、实验

4、标本考核等多种功能。这种集实验教学、教师辅导、学生自主学习为一体的实验学习平台优化了实验管理和教学过程，为教师提供了一种方便、快捷管理实验的平台，为学生提供了一个自主开放的学习环境，提升了学生实践技能培养水平。2.2人体解剖学数字化实验教学网络平台的模块化设计。人体解剖学数字化实验教学网络平台由管理员模块、教师模块以及学生模块三大模块组成，各个模块下设置了相应的子模块，模块化设计见图1。2.2.1管理员模块。管理员模块由用户管理、数据分析管理以及权限管理3个子模块组成。①用户管理。可以实现用户资格审核、信

5、息修改或删除管理功能；可以实现批量用户信息导入功能。②数据分析管理。实现数据库备份（包括实验成绩的备份、实验资料的备份及用户信息备份）、IP管理、讨论区管理和后台大数据统计分析等功能。②权限管理。实现对不同账户类型赋予相应权限等功能。2.2.2教师模块。教师模块设有新闻通知管理、实验教学资源管理、实验题库管理、实验报告与试卷管理等八个子模块。①新闻通知管理。教师通过此模块可以发布、删除各项通知公告，亦可发布学科的前沿进展，拓宽学生的学术视野。②实验教学资源管理。该模块为主要功能模块，教师通过此模块可以完成

6、实验教学微课、实验教学大纲、实验指导、实验课件、标本图库等实验教学资源的新建、修改、删除和发布，以供学生自主学习。③实验题库管理。设有实验预习报告题库、实验报告题库、实验标本考试3个题库。依据高职医学实验教学需要，人体解剖学分系统、分章节设置知识点框架。教师可以新建、修改、删除题库试题，并设置、查询和统计各题库的题型、分数、难易度、知识点归类等，利于试题更新。④实验报告与试卷管理。类型分为预习实验报告、实验报告和实验标本考试试卷3种。教师可以从不同题库，按照题型、难易度、知识点、题目数量、是否随机等组体策

7、略进行组卷。⑤学生成绩管理。可以查看总体、各班级或者个人的学生实验预习报告、实验报告和实验标本考试的得分情况，依据各类题型、知识点、难易度、成绩分布等大数据统计分析情况，教师可以对实验教学质量进行评估，有利于对实验教学进行调整和改进。⑥实验安排和规章管理。通过此模块，教师发布发布分专业、班级的实验室安排、实验内容安排、实验室管理条例、实验室学生守则等，让学生了解实验情况和各项规定。⑦教学互动管理。教师可以通过答疑讨论区解答学生的问题，教师有发布话题、删除话题、查看话题、话题置顶、设置问题库等功能权限。⑧解

8、剖与临床。教师可以根据高职医学生培养目标，发布与临床职业相关的解剖知识点，激发学生的解剖学习兴趣，以利于学生职业能力的培养。2.2.3学生模块。包括注册与登录、新闻通知公告、实验教学、实验预习与实验报告、实验标本考试、实验成绩查询、创新实践、教学互动、教学评价等9个子模块。①5学海无涯注册与登录。导入新生数据库，学生注册账号为学号，初始密码为身份证号；学生登录后提交姓名、班级、电子照片等各项信息及进行密码修改。②新闻通知公告。