法学课程的教学应提倡案例教学法.doc

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1、法学课程的教学应提倡案例教学法【摘要】我国经济的快速发展，法律人才标准已经产生了改变，应用型、复合型人才是法律行业所需的人才标准。因此，大学法学教育应掌握当下人才标准，根据标准改变教学方法，从而促进学生满足当下人才要求，在促进学生发展的同时提高大学院校教学能力。案例教学法，是教育学者针对当下人才标准而创建出的新型教学模式，利用实际案例引入教学中，通过法律知识点与实际案例相结合，从而帮助学生快速理解法律知识，促进学生学习能力的提升。【关键词】法学教育；案例教学法；教学策略法学知识需要较强的实践性、技能性，需要教师开展教学时突出法学知识的特点

2、。传统院校法学教学中普遍存在重理论轻实践、重知识轻能力、忽视学生学习主观能动性的教学现象，学生在此学习过程中，实践能力、技能水平缺失，只适合纸上谈兵，无法满足当下人才需求［1］。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教授教养形式，多种媒体优化组合的教育方式，在现代远程教育教学中引入案例教学法，通过深入分析实际案例、挖掘出案例中体现的法学知识点，能使学员实现快速掌握知识、提高技能水平的目的。一、我国法学教育传统讲授式教学方式应向案例教学转变5学海无涯我国大学法学教育一直存在学理化与职业化争论，在教育过程中讲授模式成

3、为教学的主导者，而引入的案例只是局限于“举例说明”、“以案说法”过程中。在讲授模式中，教师往往采用“满堂灌”教学方法，教师一人讲解、学生被动接受的过程，教师的责任只对教学任务负责，未对学生学习效果负责。分析法学教育的根本是学生能够对法条进行详尽的解释，能够根据犯罪嫌疑人的犯罪行为阐述出违反了哪一条法律条例并对其深入性的解释，比如我国《刑事诉讼法》中的第60条规定了逮捕条件，如果有证据证明犯罪嫌疑人的犯罪事实，对可能进行判处的犯罪嫌疑人、被告人实施取保候审、居住监视等方法［2］。若是不能防止发生社会危险，可以实施逮捕措施。从这条法理可以看出

4、规定的明确性，但是需要对“有证据证明犯罪事实”中的“有证据证明”进行阐释，解释出证明标准程度。因此，需要法学教育中培养学生阐释能力，而在讲授模式、“满堂灌”教学方法下，学生只能对法律条件记忆深刻，却无法根据实际案例阐释出违反的法律条例，理论与实际相结合的能力缺失。案例教学法也被叫做判例教学法，是由哈佛法学院院长兰德尔提出的教学方法，主要是围绕某一特定教学目标，根据教学目标选择相关的真实事件，并且是经过系统化处理的事件，由教师与学生共同探讨事件的教学过程。根据现代远程教育的特点和远程教育学习对象的特点，在现代远程教育法学专业的教学中应用案例

5、教学法，能够充分调动学生法学思维能力，挖掘出事件中与相关的知识点之间的关系，再对犯罪行为违反的法律条例进行详细的解释，从而提升学生理论与实践相结合的能力，满足当下法律人才标准要求。可见，现代远程教育的法学教学，从传统教学法向案例教学法转变的教学模式构建是多么的重要。二、法学课堂教学中应用案例教学法应遵循的原则5学海无涯法学知识具有实践性强、技能性高的特点，远程教育的法学教师在辅导教学时应采取有效的教学措施充分调动学生学习积极性，培养学生法律职业思维能力，提高分析、推理、语言表达等职业技能，促进学生稳定发展，而案例教学法正是实现上述教学目的

6、的有效措施。在应用案例教学法时，需要遵循以下原则：第一，案例前置性原则。学生在学习之前需要接触并了解引入的案例、学习的内容，形成大致认知。教师应用苏格拉底教学法，针对引入的案例提出相关的问题，学生根据教师的提问进行讨论与辩论。然后将假设条件进行改变，启发学生再次思考与讨论。遵循此原则，可以培养学生自主学习能力。第二，创新性原则。教师在引用案例教学法时，需要具备坚持求异的思维，在引导学生分析案例时，要从既定的答案中提出质疑，让学生根据此疑点去分析案例，能够打破学生固有的思维模式，实现在有限的时间里培养学生发散思维与创新思想。第三，系统性原则

7、。案例教学法虽然对学生学习法学知识具有较好的作用，但是仍然存在一定的局限性，主要表现在：案例本身无法涵盖教材中每一个章节的内容，即使根据每一章、每一节选择案例，都无法包括法学知识所有内容。另外，法学教学过程属于一环扣一环的学习过程，需要应用的教学方法具有综合性、系统性、整体性。因此，在应用案例教学法时，必须在每个教学环节中运用系统性原则：注重案例与法学知识之间具有的综合化、系统化、整体化的联系。第四，双元互动性原则。所谓双元互动性原则是教师与学生都是课堂教学主体，教师侧重于主导，而学生侧重于参与。在应用案例教学法时，教师应鼓励学生大胆质疑

8、，提出自己的看法与见解。教师也应参与其中，而在参与的过程中是起到引导的作用，能够让学生发挥自身的法学思维，去挖掘出案例与知识点之间的联系，从而掌握法学知识。三、法学面授教学应用案例教学法的策略