各类课程设置及学分分配.doc

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1、各类课程设置及学分分配表1生物科学专业培养方案总体框架课程类型修读方式理论教学实践教学学时合计学分合计学分比例(%)学分学时学分学时公共基础课程思想政治教育(必修)课程必修13184184137.5通识教育(必修)课程必修18301162685693419.6通识教育(选修)课程选修813613684.6专业基础课程必修23.5394515054428.516.5专业平台课程必修121922.57827014.58.4专业模块课程专业方向必修121984124322169.2专业拓宽选修10170170105.8教师教育课程(师范类)必

2、修5.5934.575168105.8集中性实践教学环节修读方式学分学时(周)学时合计(周)学分合计必修3333333319.1自主实践与素质拓展必修663.5学分总计173100注:集中性教学实践环节累计不少于30周(本表学分总计173与第八项规定修满学分173一致)表2-1集中性实践教学环节课程类别课程编码课程名称学分周数学年、学期、周数、实践周数一二三四12345678集中实践教学FGL004001入学教育及军训111综合实践教学6621111FGL004002毕业实习171717FGL004003毕业论文(设计)999总计333

3、3注:集中性教学实践环节累计不少于30周,总计根据本专业实际情况填写。表2-2综合实践教学周项目模块课程类别项目名分项目学分实践周次开课学期考核方式综合实践教学周项目项目1动植物学野外实习222考查项目2学年论文113考查项目3湿地鸟类环志114考查项目4生物科学专业见习115考查项目5沿海湿地动植物资源调查116考查注:实践周项目可根据专业特点自行调整学分、实践周次、开课学期。表3自主实践与素质拓展课程性质课程或项目名称学分要求学分认定自主实践与素质拓展科学学术与创新创业6具体认定按照教务处发《沧州师范学院学生自主实践与素质拓展学分认

4、定办法》及各学院具体规定执行职业资格与技能培训文体及身心发展社会实践与志愿服务其它经学校认定的加分项目表4公共基础课程教学计划表类别课程编码课程名称总学时理论学时实践学时课外学时学分教学安排考核形式第一学年第二学年第三学年第四学年考试考查一二三四五六七八学期学期161717171717178思想政治教育(必修)课程AJX164015思想道德修养与法律基础48486331AJX164012中国近现代史纲要34342222AJX164013马克思主义基本原理概论51513333AJX164014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论515

5、157334AJX160011-12形势与政策(讲座)22次2次2次2次1-4小计18418468133.52.53.53.5通识教育(必修)课程AJX034001-4大学英语2341341001444421-4AJX124001-4大学体育13434100822221-4AJX1440A1大学计算机基础511734332AJX1440A2高级语言程序设计683434446AJX014004(AJX104101)大学语文(自然科学概论)3434226大学生职业生涯规划1616112AGL094001大学生创新创业指导880.50.53大

6、学生就业指导880.50.57AGL004004军事理论1616111小计569301268347106.5820.5通识教育(选修)课程1361368443-4合计889621268685510.512.51415.520.5注:计算机基础课根据本学院情况填写上课学期,具体情况见表4-2。表5教师教育课程教学计划表类别课程编码课程名称总学时学时分配学分教学安排考核形式第一学年第二学年第三学年第四学年考试考查理论实践一二三四五六七八学期学期161717171717178教师教育类课程CJX074005心理学321616221CJX074

7、007教育学341717222CJX074006教育心理学341717223AJX014003教师口语341717225AJX0140A3现代教育技术34268225合计16893751022222注:非师范专业此项不填。表6专业基础课程教学计划表类别课程编码课程名称总学时学时分配学分教学安排考核形式第一学年第二学年第三学年第四学年考试考查理论实践一二三四五六七八学期学期161717171717178专业基础(必修)课程AJX094011高等数学6464441DJX114005无机及分析化学644618341DJX114004有机化学5

8、032182.52.92DJX104511普通物理323222*163DJX134128植物学(上)42422.53*141DJX134132植物学实验(上)242413*81DJX134130动物学(上)

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